做家長的必須負(fù)起這些應(yīng)負(fù)責(zé)任嗎?俗話說“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”，這些道理告訴我們連古人都能意識到教育孩子最重要的責(zé)任人是父母。而現(xiàn)代我們常常聽見家長這樣對老師說“孩子在家不聽話，最聽老師的，希望老師多說說孩子”，一句話家長們認(rèn)為教育孩子是老師的事情自己只負(fù)責(zé)養(yǎng)。今天我們就聊聊家長的責(zé)任：

1、培養(yǎng)孩子健全的人格

任何事業(yè)的成功，都彌補(bǔ)不了孩子人格的缺陷。一個孩子成績的好壞是其次，沒有健全的人格卻很難在社會上立足。甚至還可能走上犯罪的道路，而老師代替不了家長去從小培養(yǎng)孩子健全的人格。

2、培養(yǎng)孩子良好的性格

一個具有良好性格的孩子，大家都會喜歡他，樂意與他相處。相反，那些性格不好的人，在學(xué)校里常常會被孤立。這樣的孩子自己也會很自卑或者很自負(fù)，要么是飛揚(yáng)跋扈，要么是妄自菲薄，總之，都是不受歡迎的類型。所以你把孩子教的任性、霸道、脾氣不好時，自己就該反省了。家庭成員可以無條件地包容你們的“小皇帝”“小公主”，社會只會視他為熊孩子!

3、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

8-14歲是孩子的黃金閱讀期，而良好的閱讀習(xí)慣，是父母需要從2-3歲時期就開始培養(yǎng)的。如果做父母的都不肯坐在書桌前30分鐘，怎么去要求孩子乖乖讀書呢?更有甚者有的父母還邊看電視，邊督促孩子念書，這樣孩子心里能平衡嗎?閱讀不僅可以提高寫作水平。更重要的是能擴(kuò)充孩子的知識面，發(fā)散其思維，還能使得他在學(xué)習(xí)上更加游刃有余。閱讀量大的孩子，成績一般不會差到哪里去，而且還會成為高中時期的“黑馬”，綜合素質(zhì)也會很高。

4、培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)

一個成績非常優(yōu)異的孩子，除了自身天分外，其實(shí)更多的是他具有很強(qiáng)的自控力，專注力和求知欲。而這三種能力的培養(yǎng)，是需要家長從小就實(shí)施的，靠老師短時期的培養(yǎng)是很難達(dá)到的，很多老師常說，好學(xué)生和差生的最大差距就是四十五分鐘的差距，而這三種能力直接決定了上課時45分鐘的效果。

5、培養(yǎng)孩子較高的情商

十年寒窗，在學(xué)習(xí)的過程中會遇見很多困難，需要有毅力和恒心，還需要有克服困難的勇氣。學(xué)習(xí)成績只是屬于智商的一部分，而成績再好，如果情商不夠，也就是心理素質(zhì)不好，那將會影響高考的發(fā)揮。這就是為什么很多孩子平時成績很好，高考卻發(fā)揮失常的原因

6、夫妻恩愛是最好的家教

孩子最需要的是愛和安全。和睦的夫妻關(guān)系，充滿愛的和諧環(huán)境，有利于孩子的身心健康。好父母勝過好老師，父母日常生活中言傳身教的影響比老師課堂45分鐘的影響要大的多。而且只有父母才是孩子“永不退休”的班主任。你的孩子對于老師而言，只是他的學(xué)生之一。對于你而言，卻是你的整個世界。

溫馨提示：以上就是我們今天分享的話題“做家長的必須負(fù)起這些應(yīng)負(fù)責(zé)任”，工作的忙碌不能成為自己忽視孩子的原因，老了的時候任何事業(yè)的成功都會離你遠(yuǎn)去，而一個不成氣候的孩子卻足夠讓你晚年慘淡，因此小編想說：孩子的健康成長，離不開父母的精心呵護(hù)。而孩子的心智健康，也需要父母的關(guān)注。老師只能教給孩子知識，卻無法代替家長在孩子心目中的地位，更代替不了家長應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。