家住寧夏銀川某小區(qū)的王先生，這位王先生一看見(jiàn)15歲的兒子心里就煩，在家里如果他看見(jiàn)兒子表現(xiàn)稍有不好就想動(dòng)手打他。兒子站立或走路姿勢(shì)不對(duì)、吃飯不雅、干活無(wú)精打采，他上去就是一腳;下班回家后看到兒子不理睬他，他也會(huì)用打罵的方式教育孩子。

有人說(shuō)：“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”的說(shuō)法，在他這成了訓(xùn)誡孩子的口頭禪，還有許多家長(zhǎng)直到今天還認(rèn)為孩子是自己的，父母打罵都是為了他們好，久而久之這就成為許多父母懲罰孩子的“法寶”，甚至還有的父母將其奉為至理名言。

在家庭教育中，父母打孩子，往往是出于一時(shí)沖動(dòng)，大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，但卻會(huì)造成不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果，使孩子產(chǎn)生不良的心態(tài)和心理偏差。的確，父母在對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)教育和品德培養(yǎng)時(shí)應(yīng)該嚴(yán)厲，但通過(guò)打孩子達(dá)到教育目的卻是不可取的，這樣做的結(jié)果只能是有害無(wú)益。家長(zhǎng)對(duì)孩子的嚴(yán)加管教要：1、嚴(yán)而有理;2、嚴(yán)而有度;3、嚴(yán)而有方;4、嚴(yán)而有恒。

對(duì)孩子如果經(jīng)常挨打，性格會(huì)變得比較孤僻，不愿意和其他孩子玩耍。孩子步入社會(huì)后，別人相處時(shí)會(huì)遇到很大的心理障礙。父母動(dòng)不動(dòng)就打孩子，會(huì)讓孩子出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，比如：說(shuō)謊。有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免“皮肉之苦”，能瞞就瞞，能騙就騙。可孩子說(shuō)謊，往往站不住腳，易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)態(tài)度更加強(qiáng)硬;為逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事更要說(shuō)謊，于是就形成“惡性循環(huán)”。另外，常挨打的孩子害怕家長(zhǎng)，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，都乖乖服從。在這種“絕對(duì)服從”的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子常常容易自卑、懦弱、被動(dòng)、沒(méi)有自信。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感“低人一等”。

所以說(shuō)，打罵孩子所遺留下來(lái)的弊端顯而益見(jiàn)，不僅不能讓他們“心服口服”，更會(huì)讓他們的內(nèi)心感覺(jué)不到家庭的溫暖，感情會(huì)變得麻木，并且在心理上疏遠(yuǎn)父母。長(zhǎng)期下去必將影響正常的親子關(guān)系。另外，遇到挫折，還可能選擇離家出走的方式解決，甚至被壞人利用，走上犯罪的道路。家長(zhǎng)不能只從衣食住行方面關(guān)心孩子，還要從孩子的學(xué)習(xí)、交往、等方面進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。父母要知道孩子正在成長(zhǎng)期間，有很多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤在他們身上發(fā)生，父母要一一指正并要求孩子逐步改正，人無(wú)完人，大人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，何況幼小的孩子呢!

要知道，沒(méi)有人是天生什么都會(huì)做的，父母應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子需要耐心、愛(ài)心和理解，打孩子決不是解決問(wèn)題的最好方法。對(duì)自己的孩子也要?jiǎng)又�以情，曉之以理呀�?/p>