教育孩子不要一味的遷就，現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，當(dāng)然也有極少一部分家庭有三個(gè)孩子。但是更多的是兩個(gè)孩子的家庭，而兩個(gè)孩子的教育自然要比一個(gè)孩子的教育更為復(fù)雜，家長(zhǎng)的教育要根據(jù)孩子的性格來(lái)確定，但是又不能出現(xiàn)偏袒避免引起另一個(gè)孩子心理的不平衡。

兩個(gè)孩子的話，小時(shí)候可以一起作伴，長(zhǎng)大以后遇到什么事情也可以相互的扶持，不過(guò)對(duì)于兩個(gè)孩子的家庭來(lái)說(shuō)，所要采取的孩子教育方式可就和一般一個(gè)孩子的家庭所要采取的方式有很大的不同。一些家長(zhǎng)肯定會(huì)在想為什么呢?不是一樣的照顧嗎?的確在照顧上我們都是一樣，但是在教育方面的方式選擇，卻會(huì)決定了孩子的性格，心態(tài)等各方面的形成，所以從某些程度來(lái)說(shuō)，兩個(gè)孩子對(duì)于教育方式的選擇，往往會(huì)比一個(gè)孩子要更為謹(jǐn)慎一些。

因?yàn)樵趦蓚�(gè)孩子教育上面，你在教育這個(gè)孩子的時(shí)候要考慮到另外一個(gè)孩子的看法，比如當(dāng)我們?cè)诳洫?jiǎng)一個(gè)孩子的時(shí)候，另外一個(gè)孩子在旁邊會(huì)是什么想法，一些父母會(huì)覺得兩個(gè)孩子都一起夸獎(jiǎng)，而這樣會(huì)讓孩子沒有對(duì)錯(cuò)和好壞的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為不管做沒有做好的事情，父母都會(huì)夸獎(jiǎng)自己，久而久之就會(huì)模糊了對(duì)很多事情的概念。

也有的家庭在兩個(gè)孩子的情況下，任何事情都會(huì)更照顧小的和遷就小，而其實(shí)作為小的往往很多事情對(duì)哥哥(姐姐)的親密感會(huì)比父母更強(qiáng)，而當(dāng)我們對(duì)大的冷落的時(shí)候，這種冷落同時(shí)也會(huì)反射到小的孩子身上，而使得了兩個(gè)孩子都沒有辦法得到很好大家教育體現(xiàn)。

所以面對(duì)兩個(gè)孩子的情況，父母在孩子教育上面一定要懂得如何的利用大的那個(gè)孩子在小孩子心里面的威望，而從大的孩子開始從而自然的會(huì)影響到小的那個(gè)在很多方面的行為和思想等等，而不要總是覺得任何事情大的孩子都應(yīng)該去遷就小的孩子，這樣不僅會(huì)讓大的孩子心里面產(chǎn)生委屈和不滿，還會(huì)使得孩子養(yǎng)成了恃寵而驕的性格，讓兩個(gè)孩子都沒有辦法得到更好的成長(zhǎng)呵護(hù)，給孩子建立明確的對(duì)錯(cuò)觀念，不要以大小來(lái)衡量對(duì)錯(cuò)。

所以為了讓孩子更好的成長(zhǎng)作為家長(zhǎng)應(yīng)該采取公正公平的態(tài)度來(lái)教育孩子，而不是護(hù)大或者護(hù)小，責(zé)罰分明，絕不遷就孩子的任何一次錯(cuò)誤。