孩子的聲音

暑假快到了，爸媽又給我報了一堆班!

10歲的陳浩歪著頭、掰著小手指頭，暗暗算著，“還有一次測試，馬上就要期末考試了，然后就放假了。”本以為小家伙會歡呼雀躍，誰知小陳浩緊接著嘆了口氣，說了句：“唉！又快到暑假了。”

陳浩今年上三年級，在班上是個優(yōu)秀的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且畫畫、彈琴都很棒，只是在同學(xué)眼里，他不太合群。“他們不太跟我玩，我還不愿意跟他們玩呢，有什么了不起。”小陳浩腦袋一仰，滿臉不屑，不過一會兒，又低下頭，輕聲說了句：“我太忙了，也沒時間玩，我爸我媽給我報了一堆班。”

鋼琴是6歲時候?qū)W的，到現(xiàn)在已經(jīng)堅持四年了，美術(shù)是5歲開始學(xué)的，今年陳浩終于因為忙不過來放棄了；國學(xué)課是前年開始上的；而奧數(shù)班是去年開始報的……

周末兩天四堂特長課是雷打不動的，雖然到了周末爸爸媽媽可以開車接送陳浩上下學(xué)，可小陳浩還是覺得累，“周末好像比平時上課更忙。”暑假、寒假兩個假期是不能輕易錯過的，“我媽說我都10歲了，要開始學(xué)些電腦了，今年暑假他幫我報了個電腦班。”

剛上三年級的陳浩開始向往初中生活，“我聽說上初中后就有自習(xí)課了，自習(xí)就是想學(xué)什么學(xué)什么，我覺得挺好的。我不喜歡畫畫、鋼琴，我覺得那是女孩子學(xué)的，可不學(xué)我媽會生氣的。”

家長苦惱

有個班上，孩子就不會放羊了

陳浩的父母是雙職工，平時工作很忙，“不給他報班，我們也沒更多時間照顧他，有個班上，我們還放心點，不管學(xué)什么，總不至于學(xué)壞，反正不能讓孩子放羊。”

在父母眼里，陳浩是個懂事的孩子，是能了解父母苦心的孩子，“他知道我們掙錢不容易，所以不管學(xué)什么都很用心，再說孩子這么小，不會知道學(xué)什么才是有用的，我們幫他選擇，也是為他好。”陳浩母親不喜歡記者提出的“強行”一詞。

陳浩父母的理由只是那些熱衷于幫孩子報班家長們心態(tài)的一種。也有不同想法的家長給記者列舉了一堆不同的理由：班上其他同學(xué)都報了各種班，我孩子不報是不是就有點落伍了;現(xiàn)在競爭那么激烈，有些特長在身總不是壞事；我不希望我孩子是個讀死書的書呆子，要是各方面都精通一點，孩子會比較有氣質(zhì)。