每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)希望自己的孩子出類拔萃，所以在教育方面不會(huì)放松。但是，有些家長(zhǎng)的教育方式主要以批評(píng)為主，導(dǎo)致孩子的自信心受到傷害，變得越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)。專家指出，任何人在努力的時(shí)候，其實(shí)都想要得到他人的認(rèn)可，即便年紀(jì)小小的孩子也不會(huì)例外。所以認(rèn)可優(yōu)點(diǎn)是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì)，能夠激勵(lì)孩子更熱愛學(xué)習(xí)的精神。

1.消極的現(xiàn)狀

孩子們?cè)谏蠈W(xué)之后，家長(zhǎng)們都會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，有的家長(zhǎng)要求低，只要孩子及格就行，有的家長(zhǎng)要求高，會(huì)要孩子考第一，這是不同的教育方式。但是當(dāng)你的孩子已經(jīng)努力了很多，已經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀了，只是沒(méi)有拿到第一名，這時(shí)候家長(zhǎng)再?gòu)?qiáng)烈要求孩子考第一會(huì)給他造成很大的壓力，并且會(huì)讓他們心里非常難過(guò)的。所以家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子的教育問(wèn)題上，要積極的教育，不要對(duì)孩子太過(guò)強(qiáng)求，否則會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響，反而不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

2.要一起成長(zhǎng)

父母在教育孩子的時(shí)候需要和孩子的成長(zhǎng)保持同樣的步速，這樣才能達(dá)到教育的目的，能夠事半功倍�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都忙于工作，而疏于孩子的教育，這樣的情況會(huì)讓孩子非常孤獨(dú)、失落，自己努力的結(jié)果沒(méi)有人能夠分享，于是完全是自我把持的階段，父母只能回應(yīng)一句好好學(xué)，這無(wú)形中給了孩子一個(gè)“無(wú)所謂”的信號(hào)，于是孩子的自律性會(huì)降低，成績(jī)也就越來(lái)越下降了。

3.多表?yè)P(yáng)孩子

據(jù)科學(xué)研究表明，父母多表?yè)P(yáng)孩子，有助于孩子們的發(fā)育，智力成長(zhǎng)，以及自我的提升。因?yàn)楦改競(jìng)兊墓膭?lì)是孩子的成長(zhǎng)動(dòng)力，要知道對(duì)孩子影響最大的是父母，而不是其他人、老師或是學(xué)校，因此家長(zhǎng)們需要讓孩子有成就感，能夠獲得成功的喜悅。這樣孩子們的勞動(dòng)和付出會(huì)非常的有意義，他們也會(huì)甘愿付出，甘愿努力。

對(duì)于孩子的教育不能一味地以指責(zé)為主，這樣只會(huì)令自暴自棄的孩子增多。其實(shí)孩子是很敏感的，認(rèn)可優(yōu)點(diǎn)才是正確教育孩子的態(tài)度，也會(huì)讓孩子了解到自己在哪些方面是具有優(yōu)勢(shì)的，從而提高其自信心。當(dāng)然，一葉障目的教育方式也是不對(duì)的，該鼓勵(lì)的時(shí)候要鼓勵(lì)，該改正的地方也要幫孩子指出來(lái)。