很多家長在對(duì)待孩子的時(shí)候，通常只是關(guān)心孩子有沒有吃好，有沒有穿暖，卻很少從教育這方面來關(guān)心孩子。其實(shí)，孩子有很多時(shí)候是需要家長來引導(dǎo)的，尤其是對(duì)于部分有心理焦慮情緒的孩子而言，家長的正確教育就起到了至關(guān)重要的作用，那么，克服心理焦慮需要為孩子做哪些事情呢?

如果孩子的需要長期被剝奪，感受不到來自父母的愛時(shí)，便會(huì)失去安全感，繼而形成心理問題，即心理焦慮。這種心理會(huì)導(dǎo)致孩子拒絕上學(xué)、不愿離家。因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了依賴熟悉的人與環(huán)境，對(duì)陌生的團(tuán)體生活難以適應(yīng)，在學(xué)校就會(huì)過度封閉，無法建立良好的人際關(guān)系，更別談學(xué)習(xí)。這又會(huì)加劇孩子的焦慮心理。

除此之外，孩子在學(xué)習(xí)、考試前后的焦慮心理也是比較常見的。有很多孩子，在平時(shí)考試時(shí)成績名列前茅，但遇到稍大型的考試，成績就很不理想。而且?guī)状慰荚囀Ю�后，他們便�?duì)自己失去了信心，一遇到考試就焦躁不安，擔(dān)心自己考不好。特別是每年高考前期，有不少孩子患上考前焦慮癥。

當(dāng)孩子心理焦慮時(shí)，最明顯的特征就是悶悶不樂，自己在屋里發(fā)呆，時(shí)不時(shí)將課本找出來翻一翻，但又不能靜下心來看書。有時(shí)把自己關(guān)在家中大睡，對(duì)什么都提不起興趣，無精打采，不愿與人說話。如果孩子長期處于這種焦慮情緒中，他們的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心會(huì)大大減弱，更可怕的是，他們可能陷人抑郁的情緒，整日愁眉苦臉，做什么事都沒有精神，他們可能會(huì)抱著得過且過的心態(tài)，認(rèn)為自己的未來沒什么希望，從而消極地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

家長平日要多關(guān)注孩子，空閑的時(shí)候多和孩子談心、聊天，積極了解孩子的心理動(dòng)向。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子郁郁寡歡時(shí)，一定要讓孩子說出心事，并耐心傾聽，幫孩子分析原因，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

假如父母對(duì)孩子的焦慮心理不聞不問，或是當(dāng)孩子求助的時(shí)候，表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，孩子可能從此關(guān)閉與父母溝通的心門，以后孩子有什么想法，他就不會(huì)找大人說了。所以，一旦你察覺了孩子的異常，要主動(dòng)找孩子溝通;當(dāng)孩子向你訴說苦悶的時(shí)候，一定要停下手中的事情，認(rèn)真對(duì)待。

文中介紹了可以幫助孩子克服心理焦慮的做法，也希望有孩子的家長朋友們可以多多關(guān)注一下。另外，不僅是教育上要為孩子鋪好路，在平時(shí)還要與孩子多多地互動(dòng)，讓孩子可以與父母之間建立良好的關(guān)系。同時(shí)，針對(duì)不同性格的孩子，在教育方針上，需要有所改變的。