剛出生的寶寶的“說話方式”是笑和哭，還不會自己說話表達。而到了幼兒時期，寶寶開始有了語言表達。這個時期爸爸媽媽要如何引導寶寶學會講話表達自己呢?寶寶語言表達有好幾個階段和時期，在不同的階段爸爸媽媽應注意哪些?我們在這篇文章中就為爸爸媽媽介紹5點，讓爸爸媽媽在不同時期都能更好地引導寶寶的語言發(fā)展。

幼兒語言發(fā)展很重要

在兒童心理發(fā)展過程中，言語系統(tǒng)的產(chǎn)生具有決定性意義。幼兒時期是完整的口頭言語發(fā)展最迅速的時期，對幼兒言語訓練抓得越早，掌握得越好，智力發(fā)展也就越快。

一、在孩子的臥室周圍擺設色彩鮮亮的、帶有聲音的玩具。拿著玩具吸引幼兒注意力并反復說出玩具的名稱，并讓孩子接觸，建立詞匯的概念。但每次時間不宜過長。當孩子開始發(fā)聲時，家長及時給予表揚，鼓勵幼兒繼續(xù)“練習”。

二、在語言發(fā)育的第一期(12—18月)，稱之為回音期。這時幼兒的說話方式主要以模仿為主。這個時期家長應該讓幼兒多聽、反復聽故事，好讓幼兒建立自己的詞匯庫。

三、在語言發(fā)育的第二期(18—24月)，又稱稱呼期。這個時期的幼兒知道物品各有名稱，會把名稱和相應的物品聯(lián)系在一起。家長可以告之幼兒物品名稱，然后提問：“這是什么?”此一問一答來鍛煉孩子的詞匯量。此外幼兒會簡單描述自己意愿。一旦幼兒能夠多說出一個字或詞，及時給予鼓勵。

四、2到3歲的幼兒已經(jīng)能夠說簡單的句子，愛問“為什么”，所以又稱“好問期”。家長在這個時期中引導孩子用清晰的話語、完整的句子表達自己的意愿，千萬不要剝奪孩子說話的機會。多鼓勵幼兒與他人交往，帶幼兒去公園、動物園、商場及其他合適的場所，豐富幼兒的見解，幫助幼兒吸收良好的知識。 當幼兒提出“為什么”時要耐心解答。

五、3—6歲的幼兒能夠用成熟的句子與他人交流，這時家長要注意繼續(xù)豐富孩子的詞匯量，多看多聽少兒節(jié)目，與孩子一起看幼兒圖書，邊看邊引導幼兒復述故事，還可以和幼兒一起續(xù)編沒有看完的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的想象力。鼓勵幼兒把自己的想法用語言表達出來。

文章中的五點大致表達了幼兒從12個月到6歲的不同階段時期的語言發(fā)展，爸爸媽媽們要仔細閱讀我們的文章內(nèi)容并根據(jù)自家寶寶的具體情況投入到寶寶語言的引導之中哦!相信有了爸爸媽媽好的教學寶寶的表達能力也會更好!