專家解讀孩子常見(jiàn)“病”
癥狀:哭鬧、罵人、摔東西
藥方:氣球操、情緒交通燈
解析:3—6歲孩子家長(zhǎng)普遍反映,孩子脾氣壞,一遇到不高興就會(huì)哭鬧、罵人、摔東西,甚至打人踢人,講道理根本沒(méi)用。發(fā)生沖突之后,碰到壞脾氣的家長(zhǎng)或大人心情不好,會(huì)被孩子的行為激怒,用權(quán)威去鎮(zhèn)壓孩子,結(jié)果沒(méi)有贏家。更多家長(zhǎng)找不到有效解決辦法時(shí),通常會(huì)妥協(xié)、順從孩子。
情商專家建議父母:如果孩子有一次通過(guò)發(fā)脾氣達(dá)到了目的,他就會(huì)一而再再而三地使用這種手段。在齙牙兔兒童情商訓(xùn)練中,教給孩子“氣球操”、“情緒交通燈”等情商關(guān)鍵技巧及健康的情緒表達(dá),讓孩子成為管理自己情緒的高手。
癥狀:“我不行”、“我不去”
藥方:獲得成功經(jīng)驗(yàn)、給努力一個(gè)A+
解析:因?yàn)楹ε率《丝s,父母會(huì)用盡各種表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。近來(lái)研究人員發(fā)現(xiàn),關(guān)注過(guò)多與家庭誤用“賞識(shí)教育”是導(dǎo)致孩子挫折抵抗力弱的重要原因。
自信是從成功經(jīng)驗(yàn)中獲得的。在力所能及的情況下,讓孩子自己的事情自己做,是培養(yǎng)孩子自信心最簡(jiǎn)單有效的方法。在情商訓(xùn)練營(yíng)中,“失敗的樣子”、“給努力一個(gè)A+”都能傳遞給孩子關(guān)于自信的重要觀念和實(shí)用技巧。
癥狀:作業(yè)拖拉
藥方:幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣、目標(biāo)和時(shí)間管理
解析:作業(yè)磨蹭問(wèn)題不僅來(lái)自孩子,更多的是學(xué)校給父母不斷施加的壓力。磨蹭、邊寫邊玩、開(kāi)小差讓孩子耗得精疲力竭,家長(zhǎng)也陪得耐心全失。孩子作業(yè)難,除了智力因素、認(rèn)知障礙以外,更普遍是孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的作業(yè)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
藥方:氣球操、情緒交通燈
解析:3—6歲孩子家長(zhǎng)普遍反映,孩子脾氣壞,一遇到不高興就會(huì)哭鬧、罵人、摔東西,甚至打人踢人,講道理根本沒(méi)用。發(fā)生沖突之后,碰到壞脾氣的家長(zhǎng)或大人心情不好,會(huì)被孩子的行為激怒,用權(quán)威去鎮(zhèn)壓孩子,結(jié)果沒(méi)有贏家。更多家長(zhǎng)找不到有效解決辦法時(shí),通常會(huì)妥協(xié)、順從孩子。
情商專家建議父母:如果孩子有一次通過(guò)發(fā)脾氣達(dá)到了目的,他就會(huì)一而再再而三地使用這種手段。在齙牙兔兒童情商訓(xùn)練中,教給孩子“氣球操”、“情緒交通燈”等情商關(guān)鍵技巧及健康的情緒表達(dá),讓孩子成為管理自己情緒的高手。
癥狀:“我不行”、“我不去”
藥方:獲得成功經(jīng)驗(yàn)、給努力一個(gè)A+
解析:因?yàn)楹ε率《丝s,父母會(huì)用盡各種表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。近來(lái)研究人員發(fā)現(xiàn),關(guān)注過(guò)多與家庭誤用“賞識(shí)教育”是導(dǎo)致孩子挫折抵抗力弱的重要原因。
自信是從成功經(jīng)驗(yàn)中獲得的。在力所能及的情況下,讓孩子自己的事情自己做,是培養(yǎng)孩子自信心最簡(jiǎn)單有效的方法。在情商訓(xùn)練營(yíng)中,“失敗的樣子”、“給努力一個(gè)A+”都能傳遞給孩子關(guān)于自信的重要觀念和實(shí)用技巧。
癥狀:作業(yè)拖拉
藥方:幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣、目標(biāo)和時(shí)間管理
解析:作業(yè)磨蹭問(wèn)題不僅來(lái)自孩子,更多的是學(xué)校給父母不斷施加的壓力。磨蹭、邊寫邊玩、開(kāi)小差讓孩子耗得精疲力竭,家長(zhǎng)也陪得耐心全失。孩子作業(yè)難,除了智力因素、認(rèn)知障礙以外,更普遍是孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的作業(yè)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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