提問(wèn)：每個(gè)父母都希望給孩子自由和愛(ài)，但在平時(shí)的教育過(guò)程中，往往又會(huì)按自己的意愿、憑著自己的情緒去對(duì)待孩子。該給予自由的時(shí)候卻牢牢控制，該給予愛(ài)的時(shí)候卻給他傷害。父母該怎樣給予孩子自由的空間呢？

　　回答：給孩子自由和愛(ài)是比較寬泛、比較抽象的概念，在真實(shí)的教育行動(dòng)中可以有千萬(wàn)種表現(xiàn)方式，因?yàn)榻逃�是一種情境性的實(shí)踐工作。同樣的行為可能在這個(gè)情境中是恰當(dāng)?shù)�，但到了另外一個(gè)情境卻變得很糟糕。在這里，我也只能講幾點(diǎn)比較普遍的做法，具體的還需要父母?jìng)冊(cè)谡鎸?shí)情境中發(fā)揮智慧，機(jī)智處理。

　　自己的事情讓我做一做

　　我們都知道，生活習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程，就是一個(gè)獨(dú)立性發(fā)展的過(guò)程。無(wú)論吃飯穿衣，還是疊被子、洗手帕，一開(kāi)始，孩子都可能做不好；吃飯時(shí)飯粒灑了一地，穿衣不是穿反就是穿倒……可是，孩子就是這樣一步一步通過(guò)自己的體驗(yàn)、實(shí)踐、思考成長(zhǎng)起來(lái)的。既然沒(méi)有人能代替孩子成長(zhǎng)，那我們就不要包辦代替，孩子自己的事情讓他自己學(xué)著做吧。

　　自己的想法讓我說(shuō)一說(shuō)

　　愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)是孩子的天性，孩子就是在不斷地問(wèn)、不斷地說(shuō)中逐步理解世界，形成自主意識(shí)的。因此，如果孩子有自己裝飾房間的想法，就不妨讓他說(shuō)一說(shuō)；如果全家想外出游玩，就去征求一下孩子的意見(jiàn)；如果孩子對(duì)著你喋喋不休，請(qǐng)花些時(shí)間聽(tīng)孩子訴說(shuō)，因?yàn)槟鞘呛⒆铀枷氲幕鸹ㄔ陂W光。在成人的耐心傾聽(tīng)中，孩子找到的是勇氣與自信。

　　自己的設(shè)想讓我試一試 孩子在各類(lèi)活動(dòng)中都喜歡自由地想象。同樣的玩具，玩出不一樣的花樣，同樣的操作，采用不一樣的途徑，孩子津津樂(lè)道于自己的發(fā)現(xiàn)，從自己的創(chuàng)造成果中感到莫大的快樂(lè)�？蛇@樣就有可能弄臟家里潔凈的地面，拆壞新買(mǎi)的玩具，給大人增添許多不必要的麻煩。但愛(ài)孩子的父母，如果僅僅為“怕麻煩”、“浪費(fèi)時(shí)間”而簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥孩子，指令他什么事可以做、什么事不可以做，什么事應(yīng)怎樣做，用所謂的愛(ài)來(lái)限制、約束孩子，使孩子無(wú)所適從，那么，孩子怎能自由地發(fā)展呢？