前不久，平時(shí)很少見面的小侄子來我家，我邊為他做好吃的邊和他聊起了天。因同有打乒乓球的愛好，話題便從這個(gè)角度切入。

　　他用處于變聲期略顯沙啞的嗓子向我敘述他以三比一打敗其父的輝煌戰(zhàn)績(jī)，那種青出于藍(lán)勝于藍(lán)的得意溢于言表：“哼，輸了還不服氣，老是強(qiáng)調(diào)沒和我好好玩兒。輸了就是輸了，真不知道大人哪那么多的虛榮心。就因?yàn)檫@，我再也不愿意和他過招兒了。”

　　侄子看我不僅非常專注地聽他敘述，還時(shí)而插問幾句，他很感動(dòng)和高興，之后又將與父母難以溝通的苦惱傾訴給我聽：“爸爸媽媽老是把我當(dāng)成不懂事的小孩子看待，像看管犯人一樣監(jiān)視我的一舉一動(dòng)，他們這樣做，使我常常有一種被捆住手腳的感覺。另外，家中什么事也不和我商量，更甭說和我聊天了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力又很大，有時(shí)我真的很苦悶。”

　　面對(duì)孩子凝重的神色，我不禁想起了一位教授說過的一段話：“傾聽孩子的訴說是一把開啟孩子心靈窗戶的“金鑰匙”。父母千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆有�，就忽略他們的闡述，不要總是居高臨下，而是要經(jīng)常蹲下去，與孩子面對(duì)面平等地互相傾聽與訴說。”

　　真的不能小瞧了現(xiàn)在的孩子，他們有自己的思維方式和見解，做家長(zhǎng)的不妨抽出一點(diǎn)時(shí)間聽孩子們傾訴，在與孩子的真情交流中，不僅可以走進(jìn)孩子純真的心靈世界，加深彼此了解，起到家長(zhǎng)和孩子的互補(bǔ)互動(dòng)作用，而且在交流中能幫助孩子提高認(rèn)識(shí)問題的能力和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)變能力。