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孩子為什么有那么多問(wèn)題?

孩子為什么有那么多問(wèn)題?

面對(duì)寶寶的問(wèn)題轟炸

  你是否也曾信誓旦旦:為了保護(hù)孩子好學(xué)的本能,一定會(huì)熱烈歡迎并且耐心解答孩子的每一個(gè)問(wèn)題。但是,當(dāng)你真的每天都被或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的問(wèn)題轟炸一萬(wàn)遍后,你是否有些不知所措呢?孩子為什么有這么多問(wèn)題?我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)他的問(wèn)題轟炸呢?

  孩子為什么有那么多問(wèn)題?

  很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗麄冋谡J(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這就好像我們第一次進(jìn)入一個(gè)陌生的國(guó)度一樣,太多的經(jīng)歷和感受,太多的好奇和迷惘,讓我們恨不得一夜之間了解一切。

  下面是各個(gè)年齡段孩子的典型問(wèn)題:

  2歲他到了語(yǔ)音爆發(fā)期,因此他經(jīng)常會(huì)問(wèn)“那是什么”,因?yàn)槟愕幕卮鹂梢詳U(kuò)充他的詞匯量。

  3歲隨著大腦的發(fā)育,他開(kāi)始思考“為什么”,比如“為什么到了晚上,天就會(huì)黑”,而你的回答可以幫助他理解看到的現(xiàn)象。

  我回答不出他的問(wèn)題時(shí)該怎么辦?

  首先允許自己對(duì)孩子說(shuō)“不知道”,這三個(gè)字不會(huì)降低你在孩子心目中的威信。然后再帶著孩子一起尋找答案。

  有個(gè)爸爸告訴我們這樣一個(gè)方法,每當(dāng)他的兒子問(wèn)出一些他難以給出確切答案的問(wèn)題時(shí),他會(huì)反問(wèn)兒子:“你需要一個(gè)科學(xué)的答案呢,還是想聽(tīng)聽(tīng)爸爸獨(dú)創(chuàng)的答案呢?”如果兒子需要科學(xué)的答案,他會(huì)把盡可能確切的答案告訴孩子,這個(gè)答案也許在他的腦子里,也許在書(shū)本上。而如果孩子需要“爸爸版”的答案,他就會(huì)煞有介事地講述自己的理論,它不一定科學(xué),但是有道理。有什么辦法能夠讓孩子少提一些問(wèn)題?

  當(dāng)然有了,譬如通過(guò)反問(wèn),引發(fā)孩子的思考。有時(shí)候,孩子提問(wèn)是出于一種思維惰性,他完全可以自己思考一下答案,但是他已經(jīng)習(xí)慣性地問(wèn)“為什么”。這個(gè)時(shí)候,你應(yīng)該給他一個(gè)反問(wèn),迫使他動(dòng)動(dòng)自己的腦子。這樣既可以擺脫問(wèn)題轟炸,又可以激發(fā)孩子的思考樂(lè)趣。

  很多孩子是把“為什么”當(dāng)作口頭禪的,他每天問(wèn)的很多問(wèn)題其實(shí)都是你早就回答過(guò)或者他其實(shí)知道答案的口水問(wèn)題。這時(shí),你可以耐心地告訴他:“媽媽現(xiàn)在在做飯,我們睡覺(jué)前講故事的時(shí)候,媽媽告訴你答案,好嗎?”也許,到那時(shí),他早就忘了要問(wèn)什么了。

  轉(zhuǎn)移孩子注意力,讓他做一些自己擅長(zhǎng)的游戲。

  如果孩子總是有很多問(wèn)題,你應(yīng)該檢討一下,是不是你陪伴他的時(shí)間太少,很多早該講給他的知識(shí)沒(méi)有說(shuō),或者他希望通過(guò)提問(wèn)引起你的注意。如果真的是這樣,抽時(shí)間多陪陪他才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

  遇到尷尬問(wèn)題,我一定要回答嗎?

  隨著年齡的增長(zhǎng),一些在爸爸媽媽眼中的敏感問(wèn)題一定會(huì)浮出水面,比如一些與身體部位有關(guān)的問(wèn)題。對(duì)于這樣的問(wèn)題,你應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡段來(lái)掌握相應(yīng)的程度,只要孩子不追問(wèn),你不必知無(wú)不言、言無(wú)不盡。另外,請(qǐng)讓自己的語(yǔ)氣親切而溫和,這樣,以后孩子陸續(xù)有類(lèi)似的問(wèn)題時(shí),他都會(huì)毫無(wú)壓力地向你提問(wèn),而不會(huì)因?yàn)榭謶秩ふ移渌慕鉀Q之道。而且回答的時(shí)候要注意一個(gè)原則:你可以不說(shuō),但不能胡說(shuō)。

  如果孩子的問(wèn)題讓你覺(jué)得實(shí)在無(wú)法回答,你可以選擇偷換概念的辦法。比如,幾乎每一個(gè)孩子可能都會(huì)詢(xún)問(wèn):“寶寶是怎么生出來(lái)的?”這時(shí),你不必按照他可能的思路回答分娩的生理路徑,而是告訴他:“是醫(yī)生幫忙把他接出來(lái)的。”然后可以繼續(xù)給孩子講述小寶寶剛出生時(shí)有多么小等內(nèi)容,孩子的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)被你轉(zhuǎn)移了。