冰心說，淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的。這兩句話充滿了愛心與哲理�？墒牵�這些淘氣孩子的命運(yùn)會(huì)因環(huán)境的不同而不同。

　該校的“成功教育”轟動(dòng)全國(guó)，但當(dāng)時(shí)并未決定前往采訪。在我看來，一種成功的教育經(jīng)驗(yàn)或模式，至少要經(jīng)過十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間來檢驗(yàn)。時(shí)任國(guó)家教委副主任的柳斌來閘北八中考察后認(rèn)為，“成功教育”是素質(zhì)教育的成功模式。1997年，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理的李嵐清又來到閘北八中考察，提出要進(jìn)一步向全國(guó)推廣該校的成功教育經(jīng)驗(yàn)。閘北八中自1987年開始“成功教育”實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)15年了。15年的實(shí)踐足以檢驗(yàn)“成功教育”的成敗得失了。

　　劉京海還是老樣子，一臉愁苦之相，一頭凌亂的鬈發(fā)，穿著極普通的黑色夾克衫，拼命地抽煙。也許，只有那副金絲邊眼鏡略顯其學(xué)者之風(fēng)。

　　劉京海祖籍山西靈石，父親是老紅軍。1950年在南京出生不久，父親隨部隊(duì)進(jìn)入上海，所以為兒子起名京海。新中國(guó)成立后，父親勇挑重?fù)?dān)，去江蘇大豐勞改農(nóng)場(chǎng)工作。劉京海也在大豐長(zhǎng)大。1966年初中畢業(yè)之后，劉京海去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，種過田，當(dāng)過獸醫(yī)，因成績(jī)突出，被推薦進(jìn)入上海師范大學(xué)培訓(xùn)。1974年結(jié)業(yè)后，他被分配到上海粹文中學(xué)任教，從此開始了教師生涯。劉京海是好學(xué)之人，在任教期間，他參加了華東師范大學(xué)和上海師范大學(xué)的學(xué)習(xí)，獲得兩張本科畢業(yè)證書和教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，又取得研究生課程結(jié)業(yè)證書。

　　幾乎沒有人會(huì)想到，作為中文系的學(xué)生，劉京海志在攻克世界性的教育難題，即差生教育。

　　人的選擇往往與自己的經(jīng)歷有關(guān)。香港報(bào)紙?jiān)�以�?ldquo;差生”教差生效果驚人》為題，別具一格地介紹了劉京海的成功教育，其中關(guān)于劉京海的“差生”經(jīng)歷引起了我的極大興趣。