直播課堂

　　孩子幻想時(shí)怎么做？

　　直播故事1

　　兩歲的露絲玩著“看醫(yī)生”游戲時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有體溫計(jì)，也沒(méi)有聽(tīng)診器，怎么辦呢？露絲很快就想到代替品：用鉛筆當(dāng)體溫計(jì)，用電話聽(tīng)筒當(dāng)聽(tīng)診器。

　　錯(cuò)誤做法：孩子沒(méi)做錯(cuò)，家長(zhǎng)反而他。

　　專家建議：用別的東西來(lái)代替，是一種認(rèn)識(shí)、歸納的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子思維的培養(yǎng)非常重要。

　　直播故事2

　　有一次，媽媽走進(jìn)喬治房間，喬治抬起頭時(shí)突然大聲尖叫：“你別過(guò)來(lái)，小心踩到我的宮殿。”事實(shí)上，地上什么東西都沒(méi)有。

　　錯(cuò)誤做法：責(zé)罵他。

　　專家建議：不應(yīng)該生硬地把孩子拉回現(xiàn)實(shí)生活，這樣做的結(jié)果只會(huì)嚇壞孩子，或者使他更加茫然并遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。母親可以和孩子一起想象，讓他明白，你也有一個(gè)想象的世界。