從辰辰去年九月上小學(xué)后，媽媽便經(jīng)常接到學(xué)校老師的告狀，說(shuō)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)不用心，教他做什么都說(shuō)不會(huì)做，上課走神，學(xué)習(xí)成績(jī)也一塌糊涂，不知道他整天在想些什么。媽媽認(rèn)為兒子是頑皮不用功，于是回家狠狠地教訓(xùn)兒子，甚至威脅說(shuō)，要是不改進(jìn)的話，以后就把他扔馬路上不要他了。辰辰呢，每次都只是小聲地哭，央求媽媽原諒；可是以后還是老樣子。媽媽見(jiàn)兒子屢教不改，生氣起來(lái)也打過(guò)幾次，可是看見(jiàn)兒子求饒的可憐樣，也只能自認(rèn)倒霉。為了幫助兒子跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)，媽媽專門(mén)為兒子請(qǐng)了家教老師，誰(shuí)知這樣一來(lái)，兒子沒(méi)有家教老師在身邊就不會(huì)做功課，而且學(xué)校老師反映，他在學(xué)校上課時(shí)更加不用心啦。最近，媽媽專門(mén)帶辰辰去醫(yī)院做了檢查，發(fā)現(xiàn)孩子智力正常，也沒(méi)有多動(dòng)癥。

　　這究竟是怎么回事呢？當(dāng)我們了解到辰辰的成長(zhǎng)經(jīng)歷，看到這對(duì)母子在一起互動(dòng)的情景，一切又似乎有了答案。原來(lái)辰辰是個(gè)天性敏感細(xì)膩的孩子，非常善于覺(jué)察父母的感受。他從小是媽媽親自帶的，感情上非常依戀媽媽；又由于媽媽的過(guò)分照顧，自理能力不強(qiáng)，行為上也十分依賴媽媽。而媽媽呢，卻恰好是個(gè)追求完美的人，且脾氣比較急躁，對(duì)兒子管頭管腳，對(duì)兒子做的事總是批評(píng)指責(zé)，永遠(yuǎn)也不滿意。辰辰的內(nèi)心其實(shí)非常希望得到媽媽的認(rèn)同，但在行為上卻總是達(dá)不到媽媽的要求，再加上媽媽苛刻而急躁的個(gè)性，批評(píng)起兒子來(lái)劈頭蓋臉的，還經(jīng)常用不要兒子作威脅；年幼的辰辰在媽媽的苛求下失去了自信，變得膽小自卑，又害怕失去媽媽的愛(ài)，在行為上就表現(xiàn)為凡事拒絕嘗試和學(xué)習(xí)，以“無(wú)能”來(lái)保護(hù)自己。

　　心理學(xué)研究表明，小孩子也有自尊心，他是通過(guò)外界對(duì)自己行為的反應(yīng)、尤其是父母對(duì)自己的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己的。當(dāng)孩子一再因?yàn)樽约旱男袨檫_(dá)不到父母的要求而被批評(píng)被否定時(shí)，他的希望得到肯定和認(rèn)同的心理需求長(zhǎng)期得不到滿足，自信心就會(huì)嚴(yán)重受挫，他們覺(jué)得自卑、覺(jué)得痛苦；而為了減少這種痛苦，他們內(nèi)心的心理防御機(jī)制就會(huì)啟動(dòng)，經(jīng)常會(huì)采取為自己披上“無(wú)能”的外衣的行為來(lái)逃避。辰辰的情況就是如此。臺(tái)灣著名作家三毛，在她的散文《一生的戰(zhàn)役》中寫(xiě)道：“我一生的悲哀，并不是要賺得全世界，而是要請(qǐng)你欣賞我。”而這個(gè)“你”，就是她的父親。

　　所以，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，充分的肯定和欣賞，是我們送給孩子的最好的禮物。