細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，大約從1歲半開(kāi)始，寶寶就會(huì)出現(xiàn)“假裝”行為，如將喝水的杯子當(dāng)做話筒、將小馬扎當(dāng)坐騎等等。尤其是寶寶的語(yǔ)言進(jìn)一步發(fā)展以后，他會(huì)主動(dòng)要求你假扮童話中的公主、巫婆、狐貍……

面對(duì)寶寶諸如此類的要求，爸媽有時(shí)會(huì)耐心地陪他玩上一陣子，有時(shí)則不耐煩地?cái)[擺手：“去去去！爸爸媽媽正忙著，聽(tīng)話，自己玩！”對(duì)于寶寶認(rèn)真的“假裝”，爸媽更多處于一種“佯做(敷衍)”和“忽視”的狀態(tài)。如果你知道這種“假裝”行為是寶寶早期思維發(fā)展能力的指南針時(shí)，會(huì)不會(huì)收起敷衍，認(rèn)真對(duì)待寶寶的“假裝”呢？

讓我們一起來(lái)經(jīng)歷寶寶象征能力發(fā)展上的可喜變化！

角色扮演的有趣歷程

Step 1“假裝”漸漸與現(xiàn)實(shí)分離

起初，嬰兒只是利用現(xiàn)實(shí)物體――如用玩具電話假裝打電話，用奶瓶來(lái)假裝喝水；到兩歲左右，他會(huì)使用一些現(xiàn)實(shí)程度小的玩具，如用木塊當(dāng)作電話，而且行為更頻繁。不久以后，寶寶就知道利用身體的一部分來(lái)代表物體，例如用一個(gè)手指代表一把牙刷；3歲以后，即使在沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)條件支持下，寶寶對(duì)物體和事情的想像方面的表現(xiàn)也非常棒。

意義：由于游戲的“象征物”不再緊密地與它所指向的物體的使用功能相配對(duì)，這表明寶寶的想像力開(kāi)始萌發(fā)，對(duì)事物的描述變得更靈活了。