孩子還小，經(jīng)常會出現(xiàn)依賴的情況，如吃飯家長喂食，需要家長幫助穿衣服，但是如果孩子長大了，就要學(xué)會自理，自己照顧自己，不能完全的依賴父母，但是生活中很多孩子還是過度的依賴父母，該如何是好呢?

從發(fā)展的角度來看，孩子在1～3歲的時候，會-進-入-艾里克森所提出的自主、羞怯或懷疑階段。這個階段的孩子會自主地探索環(huán)境以及嘗試新事物。

比如說，他們會開始試著自己用小勺吃飯。然而，有些父母為了節(jié)省時間，或怕孩子把飯菜撒得到處都是，便會把小勺從孩子手中拿走。類似的做法看起來確實省了不少事，然而這卻是造成孩子依賴行為的根源。

孩子嘗試新事物的行為如果遭到父母一再地干涉，他們甚至?xí)�產(chǎn)生一種強烈的挫折感，最后只能放棄對新事物的探索，而這也意味著孩子們掌握新技能的時間會被人為地推遲。這對孩子獨立性的發(fā)展自然是相當(dāng)不利的。

在4～6歲的時候，孩子邁入了另一個新的里程碑，即自動自發(fā)、退縮內(nèi)疚階段。這個時期的家庭教育，對于孩子將產(chǎn)生深遠的影響。在這個階段孩子會面臨更多的挑戰(zhàn)。

如果此時父母對其新的目標(biāo)給予支持，孩子自發(fā)的責(zé)任感便能得到發(fā)展。因此，要扭轉(zhuǎn)孩子的依賴心理，就要讓孩子在家中做一些力所能及的事情，比如倒垃圾、疊被子、掃地，等等。如此便能增強孩子獨立做事的能力，擺脫凡事都要依靠父母的習(xí)慣。

有些父母覺得孩子做事慢，因此不愿意讓孩子做家務(wù)。如此一來，不但養(yǎng)成孩子依賴的心理，更容易讓孩子喪失對家務(wù)的參與及責(zé)任感。

孩子在成長過程中，會不斷地學(xué)習(xí)他人的行為，并對其產(chǎn)生認同。因此，如果能夠善于利用榜樣的作用，對孩子擺脫依賴及促進其獨立自主，也能產(chǎn)生一些積極的效果。

在學(xué)齡前，孩子所認同的對象是父母，當(dāng)孩子出現(xiàn)模仿父母而產(chǎn)生自理行為的時候，應(yīng)該給予及時的鼓勵。比如說“孩子真棒，已經(jīng)可以自己穿衣服了”，類似的話會讓孩子產(chǎn)生自豪感，認為自己可以獨立完成一些事情。

以上為大家介紹了培養(yǎng)孩子獨立意識的方案，家長朋友們有必要學(xué)一下。