比如，有的孩子脾氣暴躁，經(jīng)常如此，但是父母認(rèn)為就一個(gè)孩子，脾氣壞一些也是可以理解的。這些父母不懂得，如果任其發(fā)展下去，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是會(huì)很不利的。為了孩子能夠順利成長(zhǎng)和發(fā)展，如果發(fā)現(xiàn)孩子有心理健康問(wèn)題，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)及早幫助孩子進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，幫助孩子恢復(fù)心理健康。

有一位家長(zhǎng)說(shuō)，他兒子小的時(shí)候就脾氣暴躁，后來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，到了高中就更厲害了，一不順心就不上學(xué)，甚至發(fā)脾氣時(shí)還摔東西，有一次還把家里的電視給砸了。這是心理不健康的一種典型表現(xiàn)，這種心理病態(tài)的形成，正是家長(zhǎng)對(duì)孩子從小放松教育、過(guò)度寵愛而導(dǎo)致的不良后果。

家長(zhǎng)為了讓孩子在學(xué)習(xí)上能取得好的成績(jī)，總是給孩子買各種各樣的輔導(dǎo)教材;其實(shí)孩子是很不愿意看這些書的，有些孩子被這些書搞的心煩意亂，甚至不知道該看哪本書為好。其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)上需要的輔導(dǎo)教材，一般情況下老師都是會(huì)說(shuō)的，家長(zhǎng)沒必要再去操這樣的心。家長(zhǎng)不妨給孩子買幾本心理健康方面的書，因?yàn)檫@些書對(duì)孩子的幫助，相對(duì)于那些教科書而言幫助更大。但事實(shí)是，家長(zhǎng)多是在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而缺乏對(duì)孩子心理的關(guān)注。

需要明確的是，人類的健康不但只是身體的健康，還有心理的健康，只有這二者都健康才是真的健康。由于我們國(guó)家的家長(zhǎng)更加注重孩子考試的分?jǐn)?shù)，而很少關(guān)心孩子生活的是否快樂，因此在這方面孩子的心理健康問(wèn)題著實(shí)令人擔(dān)憂。

父母關(guān)心孩子的身體健康和考試成績(jī)，并沒有錯(cuò)誤;但是如果父母只關(guān)注孩子的這兩個(gè)方面，而忽略了其心理健康，將孩子不愿意接受甚至是無(wú)法承受的東西強(qiáng)加給孩子的話，勢(shì)必會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。

總結(jié)：家長(zhǎng)們應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下傳統(tǒng)觀念，將孩子的身體健康和心理健康都放在同等重要的層面上，有一個(gè)良好的身體，同樣具備完美的心理。