我家有個陽臺，那是我們丟棄廢棄物的地方，那里存放了一個袋子，里面放著鐵錘、水泥釘、尖絲鉗、老虎鉗、雙面膠等，我把它束之高閣，怕傷了孩子，本以為兒子夠不著——不知道從幾時起，孩子已經(jīng)拿取自如了。

　　有次兒子把釘子釘在雪白的墻壁上，用泡沫板當時鐘的長短針，并且在墻上用鉛筆畫了一個大圓圈，圓圈上標注了一到十二的數(shù)字。當時***媽的肺都給氣炸了，我呢，在一旁也極力維護她的尊嚴，一同訓(xùn)斥孩子。可冷靜一想，孩子做的事情與他小學(xué)一年級下冊的數(shù)學(xué)內(nèi)容——認識時鐘不無關(guān)系。

　　有這么一陣子，孩子一大早就忙于一件事情：在陽臺上“叮叮當當”忙乎不停，讓人感覺有個勤快的小木匠在陽臺上干活。***媽在床上大叫：“孩子，你在干什么？！一大早就不讓人睡！快給我停下！”

　　媽媽起床后，來到陽臺上：“你看看，你看看！你都給我做些什么，這個陽臺上我收拾N次了，每次收拾好了，你又來搞一陣子，你煩不煩�。�”

　　我那八歲的兒子總喜歡在陽臺上搞創(chuàng)作，動輒拿出他的“創(chuàng)意作品”在我面前，要我評判，我總是恭維地說好好好，顯得有些應(yīng)承。他呢，有了老爸的表揚，更加樂此不疲，時時把小區(qū)里的什么木條也拾來，街上看見的被扔棄的玩具也撿過來，自己的玩具壞了也被他保留起來，我們?nèi)拥舻娘嬃瞎抟脖涣糁�，都放到陽臺上的盒子里，成了他創(chuàng)意的原材料。每次我見了都露出十二分不屑的神色——這，有什么用？扔了吧！他則揚起小腦袋：“這是輪胎，那是飛機翅膀。”很快他拿出一件件作品，第一件是“畫架”，他喜歡畫畫，而我們沒有給他買畫架，他就用四根木條加鐵釘做了一個畫架。我與***媽都感到不可思議。第二件創(chuàng)意作品是氣球飛車，由廢棄的汽車下面車盤組件加氣球構(gòu)成，氣球一吹，車子便往前跑，速度居然跟那種我們經(jīng)常玩的擰緊螺絲然后放置地上往前跑的差不多。我與***再次喜出望外。

　　不過，使我真正改變看法的是那一次。他削鉛筆的時候，不小心把鉛筆刀的手動把柄給掰了下來，我脫口而出：“敗家子！”

　　第二天，一大早，照樣傳來叮叮當當?shù)穆曇簦�我跑去一看，剛要開口責罵。兒子仰起頭，說：“爸爸，我的創(chuàng)意作品。”一個廢棄的鉛筆刀，一個本該走向垃圾桶的物件，經(jīng)過兒子的創(chuàng)意居然起死回生了。他用一枚鐵釘固定在鉛筆刀的把柄處，我詫異地用支鉛筆卷動一下，居然好使--我怎么就沒有想到呢，這么簡單。于是，我大大地夸獎兒子一番，并且用相機記錄了這一刻。

　　自此以后，我們改變了看法，干脆開辟了一個他的手工小作坊，培養(yǎng)他的動手能力，美其名曰“尚勰工作室”，只是時間調(diào)整一下，改在下午。

　　看來，我們要敢于留一點時間與空間給孩子，呵護他們的創(chuàng)造性思維。