孩子的成長(zhǎng)是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，孩子在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多困難和挫折。有時(shí)孩子根本沒(méi)有把這些挫折當(dāng)做困難，而是興致盎然的準(zhǔn)備去攻克這些所謂的困難�？墒�父母的很多態(tài)度卻讓孩子感到困惑，為什么我做這些時(shí)母親會(huì)這么緊張呢?其實(shí)孩子不怕挫折有很多心理原因的。

案例：

思思特別喜歡擺積木,他喜歡把積木堆得特別高，越高越好,每次成功時(shí)都自己拍手鼓勵(lì)自己說(shuō):思思真棒!這時(shí),媽媽在旁邊覺(jué)得孩子特別可愛(ài)�？墒�,思思有一個(gè)特點(diǎn),特別愛(ài)急,尤其是做不好的時(shí)候特別愛(ài)發(fā)脾氣,每當(dāng)積木堆得挺高突然倒下來(lái)的時(shí)候,思思都痛心極了,大聲喊:氣死我了。

有時(shí)還氣得把積木使勁一推說(shuō)：我不干了。媽媽這時(shí)就會(huì)特別擔(dān)心思思抗挫折能力是不是太弱了,媽媽說(shuō)：你急什么呀,不行重新來(lái)不就完了嗎?誰(shuí)能一次就做好的?媽媽特別看不了思思急的樣子。

點(diǎn)評(píng)：

此時(shí)此刻孩子并不是需要父母的過(guò)度解釋?zhuān)�只是需要�?jiǎn)單的一句提示：再來(lái)一次，試試，你能行。家長(zhǎng)之所以表現(xiàn)要安慰孩子的樣子是因?yàn)榧议L(zhǎng)們平時(shí)害怕挫折，沒(méi)有意識(shí)到挫折的意義所在。

其實(shí)孩子并不怕失敗，也不怕挫折，孩子們應(yīng)對(duì)挫折的生理能力要比成年人高很多，因?yàn)樗麄兪窃谏�理發(fā)育的關(guān)鍵期，所以他們可塑性特別強(qiáng)。

孩子不怕挫折的心理原因是什么呢?他們對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，不停探索：孩子用他自己的方式探索世界，拿到一樣新東西，先往嘴里放，先別管它能不能吃，甚至小腳丫也要放進(jìn)嘴里吧嘰幾下。他會(huì)滿(mǎn)地爬，他會(huì)不停地摸這碰那，樂(lè)此不疲，這是他在探索世界。

看孩子學(xué)步是一件很讓人感動(dòng)的事，你這兒心痛地直驚呼他的摔倒，他已經(jīng)笑嘻嘻地爬起來(lái)，又開(kāi)始邁步了。即使摔得很重，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)孩子因?yàn)榕滤ざ�不再學(xué)走路。

在他眼里，一切都是那么新鮮，那么有趣。好奇心是孩子挫折的補(bǔ)償。而我們成年人呢?卻因?yàn)橐?jiàn)得太多，對(duì)一些事已經(jīng)漠然，而面對(duì)挫折時(shí)卻感到一籌莫展，非�？鄲缐阂�，如果用孩子的眼光看世界，用孩子的好奇心作動(dòng)力，我們會(huì)重新找到很多有意思的東西，世界會(huì)可愛(ài)許多，挫折也會(huì)可愛(ài)許多。

要想讓孩子沒(méi)有挫折感，不怕挫折，父母也要學(xué)會(huì)不要給孩子夸大挫折帶來(lái)的困難才行，鼓勵(lì)孩子勇敢才能做得更好。