用安慰、鼓勵(lì)取代嘲笑，你的孩子會(huì)更加自信地面對(duì)自己的人生和成長。你和孩子的關(guān)系也會(huì)獲得良性發(fā)展。換個(gè)態(tài)度、換個(gè)說法，你可能就會(huì)看到不一樣的孩子。

記得我小時(shí)候玩得很好的一個(gè)伙伴，他媽媽經(jīng)常對(duì)他說：“你怎么總是沒有長進(jìn)呢？我看你這輩子就這么點(diǎn)出息了……”

而另一個(gè)伙伴的媽媽卻這樣和兒子說話：“孩子，你應(yīng)該能做得更好的，媽媽相信你。”

同樣的意思，以責(zé)罵的方式和鼓勵(lì)的方式說出來，效果就不一樣。第一個(gè)孩子，默默無聞，始終沒有大的起色，而第二個(gè)孩子長大后在社會(huì)上做出了很大成績。

這讓我想起之前有個(gè)孩子給我講的事情：

這個(gè)孩子說他的數(shù)學(xué)成績很不理想，一般都是處在將及格狀態(tài)。但是有一次，經(jīng)過他的努力，他的數(shù)學(xué)成績考到了班里前幾名，雖然只有80多分，他將這個(gè)消息告訴了爸爸，本來認(rèn)為爸爸會(huì)夸自己的。

可是，爸爸卻說：“80分有什么了不起，你怎么不想著考滿分呢！瞧你這點(diǎn)出息！”聽了爸爸的話，他覺得很受打擊，覺得自己的辛苦努力換回的不但不是表揚(yáng)，反而是冷嘲熱諷，這讓他覺得自己的辛苦白費(fèi)了，也就沒有心思好好學(xué)習(xí)了。

有一天，妻子說：“這盆花怎么還不開啊？是不是溫度不夠��？”桐桐聽見了這句話，就自告奮勇地說要替媽媽照顧花。

第二天，我下班回家，發(fā)現(xiàn)桐桐把家里的水盆都倒?jié)M了熱水，然后把花盆放在里面。我看著地上的水漬，有些生氣，并且也看不懂她到底是在做什么。