有的孩子能很快和小伙伴融入到集體中，一起游戲一起玩樂，可是有的小朋友則很難融入到集體生活中，或者跟其它孩子玩不到一起去，喜歡一個人玩，不知如何和人相處。這就需要父母教育孩子如何跟人搞好社交關(guān)系。怎樣讓自己的孩子和其它小朋友能融洽相處呢?

同齡孩子中與人交往的能力存在著差異。此外，常被父母責(zé)打或�？吹酱笕嘶ハ酄幎反蛄R的孩子會有兩種極端，一種性格懦弱，畏縮不前，另一種逞強(qiáng)免不了打人或爭斗。家長與鄰里友好相處會成為榜樣使孩子善于與人相處。

案例：我的孩子在幼兒園看到別的小朋友拿著自己喜歡的玩具，先是默默看著對方，如果別的小孩不給，就會沖上去搶，從來都不會好好和小朋友交往、友好的相處，我怕這樣會影響他的發(fā)展，該怎樣打開孩子的心門，讓他與別人交往呢?

許多研究顯示，一個僅僅學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子，其人生未心成功，也就是說并不意味著他能在未來的生活中實現(xiàn)個人價值和社會價值。學(xué)習(xí)能力固然重要，但是競爭日 趨激烈的社會要求我們的孩子還必須具備能夠適應(yīng)社會的多種能力。其實，現(xiàn)代生活中，成功者往往都具備“極佳的人際關(guān)系、極強(qiáng)的工作能力”這兩個重要的特 點(diǎn)。因此，在培養(yǎng)孩子的社交能力上，我們絕不能掉以輕心。

第一招：怎樣和小朋友相處

獨(dú)生子女入園都會面臨合群的問題，不善于和小朋友相處。針對這一情況，在入園前就要有所準(zhǔn)備。關(guān)鍵是對孩子不能特殊，比如 ，家里有好吃的東西，要堅持 每人一份，誰也不許挑，不讓給孩子特殊優(yōu)待，這樣入園后就能在生活上適應(yīng)。為了避免孩子在集體生活中難堪，要培養(yǎng)其良好的自理能力，否則入園后自己不會吃 飯，不會用手紙和尿濕褲子，這些會被小伙伴們嘲笑而變得害羞，不合群。

入園前還要找同齡的小朋友玩，讓他們漸漸學(xué)會一些交往的技巧，再慢慢擴(kuò)大他的交友范圍。入園后也要鼓勵他交幾位好朋友，家長間要交往，也要請小朋友來家玩，使小朋友間相互熟悉起來，自然而然地便會和其它小朋友好相處了。

第二招：給孩子社交的機(jī)會

培養(yǎng)孩子的社會交往能力，家長一定要放開手腳，多帶孩子出門參加社交活動，孩子只有經(jīng)歷種種“大場面”才能鍛煉他良好的交往素質(zhì)�？梢詭Ш⒆訁⒓庸适� 會、聯(lián)歡活動等等，還可以經(jīng)常帶孩子走親訪友，或把鄰居小朋友請到家中，拿出玩具、糖果、圖書、畫報，讓孩子和小朋友們一起看圖書、玩玩具、吃糖果。要讓 孩子逐漸養(yǎng)成熱情待客的良好習(xí)慣，如果家里來了客人，家長要讓孩子相識相伴、倒茶接待。孩子長期耳濡目染，就會逐漸學(xué)會待人接物之道。這樣，會使孩子增長 見識、增強(qiáng)信心，在社會交往時候就會變得落落大方。

第三招：鼓勵孩子跟小伙伴交往

孩子有自己的交往范圍。相互之間的社會生活是孩子健康發(fā)展不可缺少的因素，所以父母應(yīng)該多鼓勵孩子與小伙伴接觸。“讓孩子教育孩子”，使他們在相互交往 中獲取社會生活的經(jīng)驗，學(xué)會如何控制和調(diào)節(jié)自己的行為，發(fā)展社會交往能力。一些家長總覺得自己孩子小，擔(dān)心孩子在與人發(fā)生沖突時，自家孩子吃虧，于是在孩 子戶外活動時，時刻不離孩子左右，限制了孩子的社會性交往能力的發(fā)展，殊不知孩子們正是在相互摩擦中“吃一暫，長一智”。

第四招：鼓勵孩子參加集體活動

在集體活動中，孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會相互教會怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。家長要?dú)g迎孩子的小朋友上門來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家里去玩。在孩子與其他小朋友交往過程中，家長要教育自己的孩子嚴(yán)以律已，寬以待人，互相依賴，彼此尊重。