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培養(yǎng)杰出的男孩

培養(yǎng)杰出的男孩

培養(yǎng)杰出男孩的四個方向:

方向一 不要害怕男孩的調(diào)皮搗蛋,給他定的規(guī)矩越少越好

男孩一般都很調(diào)皮搗蛋。父母帶他出去玩,他總是喜歡做一些危險動作,比如登高、從高處往下跳。父母因為擔心他的安全而制止他的行為。特別是中國父母傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜,總是想辦法約束孩子的行動。在父母管教過嚴的家庭環(huán)境下長大的男孩,往往性格懦弱、沒有主見、遇事慌張。他們失去了自己的創(chuàng)造和想象能力,只知道被動地去生活。如此一來,父母成了鳥籠,而孩子卻成了籠子里的鳥兒。其實,父母應該時時刻刻想到,我們的小男孩是遠古時期的小獵人,他們需要廣闊的空間和自由的行動,他們依靠運動、攀爬、探索、嘗試來健康地發(fā)育他們的大腦。爸爸媽媽們不要束縛他。你需要在不干涉他的前提下盡量保護他的安全,給予男孩適當?shù)墓膭,讓他們打破常?guī),自己去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。

方向二 男孩要“窮”著養(yǎng),不要讓他生活在“溫室”里

要把男孩培養(yǎng)成堅強的男子漢,一個重要的觀念是“男孩要窮著養(yǎng)”。作為父母一定要清楚,現(xiàn)在兒子受“苦”,長大后才會成為一個“富有”的人,成為真正的男子漢!我們這里所說的“窮”養(yǎng)男孩,并非是要男孩吃糠咽菜,憶苦思甜,讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦,而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替,讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉,培養(yǎng)他們堅韌、頑強的性格。概括起來,“窮”養(yǎng)男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握:

第一,讓男孩過點“苦日子”。優(yōu)裕的物質生活和給孩子大量的金錢,是葬送孩子的第一殺手。家長們可以給他們創(chuàng)造良好的學習條件、環(huán)境,但絕不能給他們太過奢侈的物質享受。要不然,就把錢存起來,等兒子長大,有了正常的金錢觀后再給他也不遲。

第二,讓男孩體驗挫折感。含在嘴里怕化,捧在手里怕疼的愛子觀,會促使男孩意志不堅強,心理承受力差,稍遇不順心或挫折就走極端。做為父母,就必須讓兒子遭遇“挫折”,鼓勵其克服并戰(zhàn)勝它。

第三,讓男孩學會獨立生活。“衣來伸手,飯來張口”“萬事包辦”,這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被,這簡直不可思議。這樣的男人能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎?能有創(chuàng)造力嗎?所以,父母要從男孩的童年起,就教會他獨立承擔力所能及的事。

方向三 從小培養(yǎng)男孩的責任感,讓他學會自己的事自己做

男孩從小對自己沒有責任感,將來怎么會對家庭、對事業(yè)有責任感呢?因此,男孩責任感的培養(yǎng),是家庭教育的重要內(nèi)容。從身邊做起,讓男孩明確責任感。男孩們有什么樣的責任和責任感呢?就是“自己的事情自己做”。我們應使男孩知道:在幼兒園和學校尊敬老師、愛護同伴、收拾玩具與學習用品,在家里幫著爸爸媽媽做些自己力所能及的事都是有責任感的表現(xiàn)。總而言之,要培養(yǎng)男孩責任感,首先得讓他們明白自己有什么責任,責任感又表現(xiàn)在什么地方。另外,家務勞動是培養(yǎng)責任感的最好時機。可有的父母卻認為讓男孩干家務活會影響男孩的學習;也有的父母認為讓男孩干家務活是委屈孩子;還有的則認為勞動不用學,男孩長大了自然會做。

方向四 鼓勵男孩走進集體,多與人交往

個人的能力是有限的,很多工作需要團隊合作才能完成。團隊精神在生活和工作中越來越重要。然而,在獨生子女比例驟增的今天,每一個男孩好勝心都很強,都想勝過他人。遣憾的是,這些男孩大都缺乏合作意識,缺乏與他人相處和交往的基本技能,這種狀況十分令人擔憂。

男孩天生是群居動物,他們在群體中學會社交,學會愛,學會生活,并找到自己的歸屬。他們向往擁有一個能讓自己放松、能給自己任務、能讓自己感到自豪的集體。

但很多家長似乎意識不到這一點。現(xiàn)在獨生子女增多,男孩失去了和兄弟姐妹一起長大的機會,等男孩有了自己的活動能力之后,家長們又出于安全的考慮,總是把他困在家中。有的父母為了使男孩不添麻煩,將其關在屋子里。

這樣做的結果,男孩因為從小不能和伙伴們一起玩,缺少交流經(jīng)驗和處世知識,長大了就不善于和人相處,不善于交際,羞怯靦腆,甚至孤僻、不合群。

如果男孩被父母剝奪了集體生活的權利,那么他肯定是一個不會處理團體關系、缺少團體意識、將來不懂得發(fā)展良好的人際關系,也不可能和別人保持融洽的關系的人。

家長應該鼓勵男孩參加團體活動或游戲,在活動中,鼓勵男孩擔任團體領導,鍛煉男孩的組織能力和統(tǒng)籌能力。多讓男孩和其他小朋友一起玩,在游戲中不但能夠鍛煉他的團體合作意識,還能夠訓練男孩對人際關系的協(xié)調(diào)處理能力,男孩的性格也會變得開朗活潑,容易與人相處。