孩子在學(xué)校里面，下課放學(xué)之后會(huì)有好多的作業(yè)，有的孩子是回家盡快做作業(yè)，做完作業(yè)再來(lái)頑耍游戲，而有的孩子呢，是回家盡情的游戲，等到?jīng)]有什么時(shí)間的時(shí)候，再去做作業(yè)，那么，你的孩子做作業(yè)是不是磨磨蹭蹭?那是許多家長(zhǎng)的一塊心病。學(xué)幾招應(yīng)對(duì)辦法吧!

1、規(guī)定時(shí)間，鬧鐘提醒。

根據(jù)作業(yè)量給孩子規(guī)定完成的時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)再做了，完不成就等著挨老師的批評(píng)�？梢园褧r(shí)間分成三四段，分別上好鬧鐘，每隔一段時(shí)間鬧鐘就會(huì)提醒孩子：過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間了，還有多少時(shí)間，如不抓緊做恐怕就來(lái)不及了。有了這個(gè)壓力，孩子就會(huì)變得迅速了。

2、任務(wù)適度，留有空閑。

孩子希望完成任務(wù)后就馬上去玩，可以告訴孩子：“就這些題，做完了你就自由安排。”任務(wù)適度，保證孩子會(huì)加快速度。多激勵(lì)，少催促。有些孩子做作業(yè)的確慢，但可能是作業(yè)的難度大，或者是智力有一定問(wèn)題。這時(shí)可以鼓勵(lì)孩子：“你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了。”“如果考試時(shí)你更快一點(diǎn)兒，就會(huì)有更多的時(shí)間去檢查啦。”孩子受到正面的激勵(lì)，就會(huì)越來(lái)越好。

3、多教方法，培養(yǎng)習(xí)慣。

孩子做作業(yè)慢的另一個(gè)原因可能是知識(shí)掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，這種慢不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為磨蹭。這種情況下，父母可以給孩子復(fù)習(xí)一下功課，捋清知識(shí)點(diǎn)，并教孩子一些解題的方法。另外，要培養(yǎng)孩子做作業(yè)時(shí)專(zhuān)注的習(xí)慣和及時(shí)做的習(xí)慣。專(zhuān)注的程度也決定快慢。

4、培養(yǎng)興趣，自然投入。

興趣是最好的老師，尤其是在孩子階段，涉及的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單實(shí)際，而興趣可以激發(fā)孩子的好奇心和挑戰(zhàn)欲。孩子在動(dòng)力驅(qū)使之下，能夠自覺(jué)自愿的提高速度，也能夠持之以恒，所以根本上還是要讓孩子對(duì)作業(yè)的那個(gè)科目感興趣，參加自然而然的全神貫注，高效完成。

孩子做作業(yè)的目的是為了掌握這些學(xué)校教授的知識(shí)，所以我們的孩子也不要盲目的去做作業(yè)，有一定的目的性的去指引他們。