引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力
家長(zhǎng)朋友們茶余飯后談?wù)摰脑掝}總離不開(kāi)孩子的教育,大多數(shù)的家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷,孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候總希望父母陪著,完成一個(gè)題目,總是不停地問(wèn)爸爸媽媽對(duì)不對(duì)呀,題目稍微有點(diǎn)難度,干脆不考慮了,不會(huì),纏著爸爸媽媽講解,更有甚者干脆去百度答案。久而久之失去了獨(dú)立思考的意識(shí)。家長(zhǎng)們對(duì)此顧慮重重,擔(dān)心會(huì)影響孩子分析解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)們的顧慮是有必要的。幫助引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力,是當(dāng)前教育的重中之重,這方面的素質(zhì)形成了,會(huì)讓孩子受益終生。
所以在孩子教育這個(gè)問(wèn)題上,一定要掌握到自己的孩子習(xí)性,采用適合的方式,才能被孩子所接受,這樣才能避免了強(qiáng)制性教育給孩子心理造成了抵制的情緒。如果孩子心里面一旦出現(xiàn)了對(duì)大人的抵制,那么不管大人說(shuō)什么,孩子都是不愿意去聽(tīng),去思考大人的話是否有道理。一些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,態(tài)度十分的強(qiáng)制性,向孩子表達(dá)出了一種你只能聽(tīng)我,按照我說(shuō)的去做的思想,這樣的做法,會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理,從另一種情況來(lái)說(shuō),孩子也會(huì)因此而失去了自我判斷的能力,認(rèn)為別人怎么說(shuō)我就應(yīng)該怎么做,而不會(huì)去考慮事情的對(duì)錯(cuò)。
因此我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,不要僅僅關(guān)注他們考試成績(jī)的高低,更應(yīng)該重視過(guò)程,重視對(duì)孩子自主意識(shí)的培養(yǎng)。教會(huì)孩子一些技能,然后大膽放手,讓他們自己去實(shí)踐,不要怕他們失敗,失敗是成功之母,要給孩子搭建自我實(shí)踐的平臺(tái),同時(shí)要幫助孩子樹(shù)立自信心和自覺(jué)意識(shí)。讓孩子在祥和的氛圍里健康的成長(zhǎng),快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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