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寓教于樂 促進兒童智力發(fā)育的小游戲

寓教于樂 促進兒童智力發(fā)育的小游戲

怎么促進兒童智力發(fā)育呢?有些兒童出現(xiàn)了智力發(fā)育遲緩的情況,這讓家長們非常的著急,怎么促進兒童智力發(fā)育呢?兒童智力發(fā)育會受到后天的影響,我們可以進行一些小游戲,可以很好的促進兒童智力的發(fā)育!

促進兒童智力發(fā)育

看一看:“萬紫千紅”

做“萬紫千紅”時,父母問孩子:“紫羅蘭在哪里?”孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭,或問“紅玫瑰在哪里?”孩子就要找出紅玫瑰,路上的一草一木,公園里的一樹一鳥,都可以作為尋找的對象。

在找“萬紫千紅”的過程中,孩子的視覺不斷受到刺激,尋找視覺對象時,更不停地培養(yǎng)了觀察和辨別的能力。為了使孩子充分發(fā)揮他的視覺能力,父母在跟他玩“萬紫千紅”時盡量不要加以暗示,要讓孩子自己去觀察身邊的東西,認出尋找的視覺對象。當父母發(fā)現(xiàn)了一個有趣的對象時,可以對孩子說:“媽媽發(fā)現(xiàn)了一只紅色的小鳥,你知道它的嘴巴是什么顏色?”這樣一來,孩子得先發(fā)現(xiàn)那只鳥,接著還要觀察那只鳥的嘴巴是什么顏色。

聽一聽:“自然之聲”

在室外,孩子接觸自然界聲音的機會大增,父母可以告訴孩子注意聽某種聲音,例如草中的啁啾聲,讓他知道這是“蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變?nèi)f化,動物的鳴叫聲,山溪的流水聲,風聲和雷聲,都是做聽覺刺激的好教材。

在城市里也有許多聲音,如機車開動聲,計程車按喇叭聲,蓋房子的敲鑿聲,救護車的長鳴等等,都可以用來刺激孩子的聽覺。

孩子聽熟這些聲音后,更進一步可以讓他同時聽數(shù)種聲音而加以辨認:“你聽這些鳥叫的聲音中有沒有麻雀的聲音,有沒有喜鵲的聲音?”