今年以來(lái)，6名常州中學(xué)生選擇了用跳樓的極端方式放棄生命，令人震驚。而近日中國(guó)青少年研究中心一份調(diào)查也表明，在17歲以下的兒童青少年中，大約3000萬(wàn)人受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾。其中中小學(xué)生心理障礙患病率為21.6%至32.0%，大學(xué)生有心理障礙者占16.0%至25.4%，且有上升的趨勢(shì)。中、小學(xué)生精神障礙突出表現(xiàn)為人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的問(wèn)題，在大學(xué)生中心理障礙以焦慮、恐懼、神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫癥和抑郁情緒為主。平時(shí)優(yōu)秀的孩子為何會(huì)選擇做出極端行為?學(xué)校、家庭、社會(huì)有沒(méi)有為青春期的孩子們構(gòu)建一張溫暖而安全的“防護(hù)網(wǎng)”，有沒(méi)有人陪伴他們走過(guò)這段特殊的歲月?記者在南京的中小學(xué)校展開(kāi)了調(diào)查。

現(xiàn)狀

學(xué)生：別看我小，煩惱真的很多

“雖然也會(huì)談?wù)勏矚g哪個(gè)男生，甚至有同學(xué)也有男朋友了，但更多的還是為未來(lái)?yè)?dān)心。”剛升入高一的女生小慧說(shuō)，自己現(xiàn)在正在轉(zhuǎn)型期，來(lái)到一所全新的學(xué)校，班里沒(méi)一個(gè)認(rèn)識(shí)的，有點(diǎn)不自在，“偶爾和老同學(xué)發(fā)發(fā)信息，晚上也會(huì)在QQ空間里寫點(diǎn)東西，也算是一種發(fā)泄吧。”

“我覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力最大，現(xiàn)在進(jìn)了高中，同學(xué)都太強(qiáng)了，我忙得沒(méi)時(shí)間想別的任何事。”昨天傍晚，記者在一所中學(xué)門前看到一名緊鎖眉頭的男生，低著頭在想著什么。面對(duì)記者的詢問(wèn)，他坦陳，自己的心理壓力很大，主要就是來(lái)自學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，而這些煩惱他從不向父母和老師傾訴，如果實(shí)在受不了了，就向好朋友發(fā)發(fā)牢騷。

“我最怕上輔導(dǎo)班，因?yàn)槿绻�輔導(dǎo)班里考不好，媽媽的臉色比學(xué)校考試考砸了要難看多了，我害怕。”五年級(jí)女生小王說(shuō)，“學(xué)校里有心理咨詢室，但我從來(lái)不去的，也不知道跟老師說(shuō)什么，輔導(dǎo)班又不能不上。”

“爸爸媽媽離婚了，我今天在奶奶家住，過(guò)幾天又到外婆家住，可是哪里是我的家?”二年級(jí)學(xué)生小丁的話語(yǔ)頗為早熟。據(jù)了解，家庭的變故已經(jīng)成為一些小學(xué)生的煩惱，一些小學(xué)生因此變得少言內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，家長(zhǎng)出于補(bǔ)償心理的種種物質(zhì)溺愛(ài)行為并不能彌補(bǔ)孩子。