這里有一道給父母的選擇題：雖然你希望孩子全面發(fā)展，但如果你只能在下面的選項(xiàng)中擇其一，你希望自己的孩子今后——

　　A。學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是，朋友不多，是個(gè)獨(dú)往獨(dú)來(lái)的家伙；

　　B。學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是，朋友不少，是個(gè)招人喜歡的孩子。

　　你先不用急于回答，請(qǐng)聽(tīng)我往下說(shuō)。

　　經(jīng)常聽(tīng)到一些公司中層管理人士抱怨，新進(jìn)公司的年輕人，與客戶(hù)見(jiàn)面時(shí)，總是不知道該怎樣交談，說(shuō)話(huà)態(tài)度不得體；跟同事的相處似乎也是磕磕碰碰的，經(jīng)常落寞孤單地一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出。

　　交往能力弱、無(wú)法順利跨越交往障礙，是目前新上班族面臨的難題。

　　這是為什么？

　　請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的分析：

　　年輕人交往能力差的根本原因，是其成長(zhǎng)過(guò)程中缺少社會(huì)化的培養(yǎng)。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子望子成龍心切，只關(guān)心其學(xué)習(xí)成績(jī)，不關(guān)注其行為品行的發(fā)展，孩子從小就缺少與同齡人交朋友、一起玩耍的機(jī)會(huì)，缺乏“交往訓(xùn)練”，最終阻礙了孩子交往能力的發(fā)展。讓我們看看——