優(yōu)生學(xué)就是專門研究人類遺傳，改進(jìn)人種的一門科學(xué)。優(yōu)生的目的是提高人口質(zhì)量，它包括兩個方面：一是促進(jìn)體力和智力上優(yōu)秀的個體優(yōu)生，改善遺傳素質(zhì)，控制個體發(fā)育，使后代更加完善，真正做到操縱和變革人類自身的目的；二是防止或減少有嚴(yán)重遺傳性和先天性疾病的個體的出生，就是說減少不良個體的出生。后者是人類最基本的、有現(xiàn)實(shí)價值的預(yù)防性優(yōu)生學(xué)。

不減少白癡、畸形兒的出生，就談不上人口質(zhì)量的提高。一個先天性癡呆孩子的出生，將會造成雙親的極大痛苦，成為家庭的累贅和社會的負(fù)擔(dān)。他的存活對社會也沒有意義。因此，預(yù)防和盡早發(fā)現(xiàn)胎兒異常，阻斷遺傳病和先天性缺陷的延續(xù)，是家庭幸福的重要前提。提倡優(yōu)生可以防止不健康或不正常的孩子出生，從而免除個人和家庭的不幸并減輕國家、社會的負(fù)擔(dān)。

“優(yōu)生”一詞由英國人類遺傳學(xué)家高爾頓于1883年首次提出，其原意是“健康的遺傳”。他主張通過選擇性的婚配來減少不良遺傳素質(zhì)的擴(kuò)散和劣質(zhì)個體的出生，從而達(dá)到逐步改善和提高人群遺傳素質(zhì)的目的。通俗地說，優(yōu)生的“生”是指出生，“優(yōu)”是優(yōu)秀或優(yōu)良，優(yōu)生即是生優(yōu)，就是運(yùn)用遺傳原理和一系列措施使生育的后代既健康又聰明。

案例

“這是誰家的孩子？”2009年11月5日凌晨4時許，一位市民經(jīng)過廣西醫(yī)科大學(xué)一附院的住院大樓西門一樓的樓梯間時，差點(diǎn)被地上一團(tuán)黑乎乎的東西絆倒。他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這團(tuán)黑乎乎的東西居然是一個用包裹包住的嬰兒，嬰兒還有呼吸。這位市民不禁驚呼了起來�？墒�，此時四周靜悄悄的，沒有一個人出現(xiàn)，很顯然是一個棄嬰。這位市民立即跑去跟急診科醫(yī)生反映。

急診科醫(yī)生很快把嬰兒接回來了，發(fā)現(xiàn)是個男嬰。嬰兒神智清醒，皮膚呈黃色，四肢活動好，經(jīng)診斷為先天性肛門閉鎖、肚臍膨出。醫(yī)生們找不到嬰兒的父母，而嬰兒身邊只留有一本門診病歷本，姓名一欄寫有“蘇仔”。于是，醫(yī)護(hù)人員把這個可憐的嬰兒叫做“小蘇仔”。

　　11月9日，記者來到了廣西醫(yī)科大學(xué)一附院兒科ICU重癥監(jiān)護(hù)室。在醫(yī)護(hù)人員的指引下，穿上隔離服的記者看到了躺在光療箱里治療的小蘇仔。盡管此時的小蘇仔身上還插著胃管和氧氣管，腰間還掛著一個尿袋，但小臉蛋圓溜溜的，看起來虎頭虎腦的，非�？蓯�。

醫(yī)護(hù)人員告訴記者，小蘇仔在做臍膨修補(bǔ)、乙狀結(jié)腸造瘺手術(shù)后，由于黃疸、酸中毒癥狀比較嚴(yán)重，進(jìn)行了第一次光療箱治療。但由于黃疸沒有完全消退，11月9日，他又第二次被送進(jìn)光療箱治療。這次，小蘇仔將在光療箱里治療48個小時。醫(yī)護(hù)人員告訴記者：“剛來我們這里時，小家伙還要用呼吸機(jī)，現(xiàn)在不用了，心率有時還有些偏快，不過，情況總算穩(wěn)定了。”

“幸虧我們搶救及時，否則，這么可愛的孩子就沒命了。這做父母的也太狠心了！”兒科重癥監(jiān)護(hù)室的一位醫(yī)護(hù)人員感慨地說。