他們是大學(xué)教師、媒體精英、企業(yè)骨干，身份各不相同，但他們都在孩子身上花費(fèi)了大量的時間精力，他們在孩子的教育上都有成就；現(xiàn)在，就聽聽優(yōu)秀父母講述“優(yōu)秀孩子的養(yǎng)成計劃”吧，仁者見仁智者見智，各有收獲在心頭。

　　“自覺”孩子是這樣養(yǎng)成的

　　核心原則：“陪讀”要趁早

　　講述人：高女士，職業(yè)會計，某私營企業(yè)股東，丈夫是一企業(yè)管理人員。

　　高女士的女兒陳培煒，是福州教院一附小三年級的學(xué)生，成績很好。最讓老師們貼心的不僅是成績，孩子學(xué)習(xí)的自覺性也特別好，“讓她不用聽寫生字了，派她給別的小朋友聽寫。結(jié)果她回家之后自己又讓媽媽給她聽寫了一遍。不得意，不放松。”老師欣慰地說。

　　高女士承認(rèn)，如今女兒在學(xué)習(xí)方面，的確不怎么讓她操心了。這是因?yàn)樗�把�?ldquo;操在了前面”。

　　“小學(xué)第一學(xué)期，每晚陪她做作業(yè)。剛開始上小學(xué)她不是很適應(yīng)，做作業(yè)很慢，我也不急，但是當(dāng)天不懂的一定要解決，課堂上不明白的及時問老師，家里我們會給她‘點(diǎn)’一下。慢慢適應(yīng)了，作業(yè)就做快起來了。”高女士說，第二學(xué)期開始就不用家長時刻“陪讀”，一開始就養(yǎng)成習(xí)慣很重要。

　　“小才女”是這樣養(yǎng)成的

　　核心原則：少看電視多看書

　　講述人：劉勇，從事設(shè)計工作，妻子是福州某高校音樂系老師。

　　劉勇的女兒劉暢，也是福州教院一附小三年級的一名風(fēng)云人物：學(xué)習(xí)好，見多識廣，經(jīng)常給同學(xué)們講故事，鋼琴彈得也動聽。“這個孩子小學(xué)前就完成了常用字的認(rèn)識，學(xué)習(xí)起來特別輕松。”老師評價說。

　　劉暢肚子里源源不斷的故事來自家長源源不斷的藏書。劉勇說自己和妻子都愛看書，平時在家業(yè)余時間看書居多，可能對孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響。

　　同時為了引導(dǎo)孩子的注意力集中于閱讀，“她上小學(xué)開始，我們看電視都是在她睡覺以后，她做作業(yè)或者看書的時候，我們都不開電視。”劉勇說。

　　“健康人格”是這樣養(yǎng)成的

　　核心原則：鼓勵嘗試不約束

　　講述人：曉月，893頻道少兒節(jié)目《晚安寶貝》主持人，丈夫是省電視臺新聞中心的記者。

　　賴麒鴻，福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)2年級學(xué)生，記者認(rèn)識他，是從他向《博學(xué)堂》的一篇作文投稿開始。作文講述了小作者在班干部評選中模仿奧巴馬競選進(jìn)行拉票，但是在老師武斷的態(tài)度下被剝奪了勝利果實(shí)的經(jīng)歷，并對自己的思想過程進(jìn)行了分析。