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小寶寶聽(tīng)力發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練方法

小寶寶聽(tīng)力發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練方法

寶寶的聽(tīng)力是如何發(fā)育的呢?如何判斷小兒的聽(tīng)力是否正常呢?這是很多爸媽們都關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。不同月齡的小寶寶,聽(tīng)力狀況是不同的,那么寶寶聽(tīng)力發(fā)育有哪些規(guī)律呢?我們?cè)撊绾斡?xùn)練小寶寶的聽(tīng)覺(jué)器官的發(fā)育呢?

嬰兒聽(tīng)力發(fā)育的過(guò)程

1個(gè)月:寶寶已有了聽(tīng)覺(jué),大部分的寶寶在出生24小時(shí)后對(duì)聽(tīng)刺激1-2次就能引起反應(yīng),對(duì)大人說(shuō)話(huà)的聲音也很敏感。大人在寶寶身旁輕聲說(shuō)話(huà),觀察寶寶是否會(huì)隨聲音變化有不同反應(yīng)。一周后,聽(tīng)力發(fā)育完全成熟,他會(huì)密切注意人類(lèi)的聲音,也會(huì)對(duì)噪音敏感。在寶寶身旁說(shuō)話(huà),寶寶將頭轉(zhuǎn)向熟悉的聲音和語(yǔ)言。

2個(gè)月:對(duì)聲音的反應(yīng)十分敏銳,不論對(duì)熟悉或陌生的聲音,都會(huì)作出不同的反應(yīng)。大人可以輕聲和寶寶說(shuō)話(huà),或放一些輕柔的音樂(lè),在寶寶的不同方向發(fā)出聲音,寶寶會(huì)向聲源處轉(zhuǎn)動(dòng)頭部。

3-4個(gè)月:能區(qū)分大人的講話(huà)聲,聽(tīng)到媽媽的聲音會(huì)很高興。有感情地講故事給寶寶聽(tīng),溫柔好聽(tīng)的聲音會(huì)引起寶寶微笑,晃動(dòng)手腳等積極反應(yīng)。4個(gè)月時(shí)能辨別不同音色,區(qū)分男聲女聲,對(duì)語(yǔ)言中表達(dá)的感情已很敏感,能出現(xiàn)不同反應(yīng)。先給寶寶播放一個(gè)女聲的歌曲,等到寶寶“適應(yīng)”歌曲后,馬上換男聲,他會(huì)有不同的反應(yīng)。

5-6個(gè)月:對(duì)各種新奇的聲音都很好奇,會(huì)定位聲源,從房間的另一邊和他說(shuō)話(huà),他就會(huì)把頭轉(zhuǎn)向你。家長(zhǎng)除可配合手搖鈴的使用外,還可準(zhǔn)備一些會(huì)發(fā)出不同聲音的玩具,擺在寶寶床邊,讓寶寶翻身、踢腳時(shí),可能因不經(jīng)意碰到玩具發(fā)出聲音,觀察是否會(huì)轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的地方。聽(tīng)到聲音時(shí),能咿咿呀呀地回應(yīng),對(duì)音量的變化有反應(yīng)。在寶寶面前“自言自語(yǔ)”,觀察寶寶是否會(huì)和外來(lái)的聲音互動(dòng)。

7-8個(gè)月:傾聽(tīng)自己發(fā)出的聲音和別人發(fā)出的聲音,能把聲音和聲音的內(nèi)容建立聯(lián)系。在寶寶面前呼喚“爸爸”,觀察寶寶是否會(huì)把頭轉(zhuǎn)爸爸。8個(gè)月時(shí)大致能辨別出友好和憤怒的說(shuō)話(huà)聲;能通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)模仿人的活動(dòng)。用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)寶寶談話(huà),他會(huì)很高興;如果用很大聲的類(lèi)似于訓(xùn)斥的聲音,寶寶會(huì)哭;當(dāng)寶寶高興時(shí),大人歡快的大笑,寶寶會(huì)跟著模仿。

9個(gè)月:能區(qū)分音的高低,如在和寶寶玩擊木琴時(shí),寶寶有時(shí)會(huì)專(zhuān)門(mén)敲高音,有時(shí)又專(zhuān)門(mén)敲低音。不久寶寶就知道敲長(zhǎng)的木條聲音低,敲短的木條聲音高。和在寶寶玩木琴時(shí),引導(dǎo)寶寶敲高音,低音,觀察寶寶的后續(xù)行為即是否知道敲長(zhǎng)的木條聲音低,敲短的木條聲音高。

10-12個(gè)月:寶寶的聲音定位能力已發(fā)育很好,有清楚的定位運(yùn)動(dòng),能主動(dòng)向聲源方向轉(zhuǎn)頭,也就是有了辨別聲音方向的能力。大人手拿風(fēng)鈴,分別在寶寶的上方和下方晃動(dòng)出聲,觀察寶寶是否會(huì)跟著聲音上下抬頭,低頭。

2歲:會(huì)轉(zhuǎn)圈跑,蕩秋千—會(huì)使用“你”、“我”等代名詞,可將2~3個(gè)詞連成一句話(huà)。

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