我們常說(shuō)三翻六坐七滾八爬，這是小寶寶發(fā)育的一個(gè)體現(xiàn)。每個(gè)階段小寶寶的身體發(fā)育特點(diǎn)是不同的，三個(gè)月的時(shí)候會(huì)翻身，六個(gè)月的時(shí)候會(huì)坐著，那么小寶寶到了九個(gè)月的時(shí)候，我們要注意哪些能力的開(kāi)發(fā)呢?

肢體運(yùn)動(dòng)

寶寶這個(gè)時(shí)候已經(jīng)可以“坐如鐘”了，坐的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀�坐著地時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)身，也會(huì)自己站起來(lái)，站起來(lái)之后可以坐下;扶住寶寶雙手讓其學(xué)走路。觀察寶寶坐下的時(shí)候能不能不用依靠家俱站起來(lái);大人扶住寶寶鼓勵(lì)其邁步，寶寶能邁2-3步。

語(yǔ)言能力

寶寶在這個(gè)階段不僅能夠聽(tīng)懂你常說(shuō)的詞語(yǔ)，而且已經(jīng)能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言以及較為清晰的發(fā)聲來(lái)回答你的問(wèn)題。寶寶也開(kāi)始喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思和感情了，對(duì)你說(shuō)的“不”能夠很快地做出反應(yīng)。

聽(tīng)覺(jué)

能區(qū)分音的高低，如在和寶寶玩擊木琴時(shí)，寶寶有時(shí)會(huì)專(zhuān)門(mén)敲高音，有時(shí)又專(zhuān)門(mén)敲低音。不久寶寶就知道敲長(zhǎng)的木條聲音低，敲短的木條聲音高。和在寶寶玩木琴時(shí)，引導(dǎo)寶寶敲高音，低音，觀察寶寶的后續(xù)行為即是否知道敲長(zhǎng)的木條聲音低，敲短的木條聲音高。

手眼協(xié)調(diào)能力

孩子9個(gè)月時(shí)，能用眼睛去找從手中掉下的東西;手上拿著一根小棒去敲打另一個(gè)物品，尤其喜歡敲打能發(fā)出聲音的玩具。

認(rèn)知能力

寶寶“喜新厭舊”的速度加快，特別需要新的刺激，遇到感興趣的玩具，寶寶會(huì)試圖拆開(kāi)，還會(huì)將玩具扔到地板上。對(duì)于體積比較大的物品，寶寶知道一只手是拿不動(dòng)的，需要用兩只手去拿，并能準(zhǔn)確地找到存放喜歡的食物或玩具的地方。

數(shù)理邏輯能力

寶寶在這個(gè)階段的數(shù)理邏輯能力已經(jīng)有所發(fā)展了，玩玩具的時(shí)候已經(jīng)學(xué)著去觀察不同物品的構(gòu)造，會(huì)把玩具翻來(lái)翻去看它的不同面。