現(xiàn)實生活中，許多成年人的心理障礙和身心健康往往源于兒童時期“情商”培養(yǎng)的缺失。所以，在幼兒階段進行系統(tǒng)的情商教育十分必要的。

情商(EQ)又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。經(jīng)大量實例驗證，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關。

健全的情商關系到孩子良好的性格、優(yōu)良的品質(zhì)形成，這對于一個人的成長具有決定性的作用。如何加強幼兒情商的培養(yǎng)，是家長以及廣大教育工作者迫切需要解決的問題，現(xiàn)已引起全社會的高度關注。

目前的幼兒家庭教育，往往注重智力開發(fā)和投資，關注孩子學了多少知識，會背多少唐詩，能做多少數(shù)學難題等等，卻忽略了情商對孩子一生的重大影響。

現(xiàn)實生活中，有的人缺乏親情，自私自利;對別人沒有同情心，唯我獨尊;對家庭沒有責任感，恣意妄為;在挫折面前束手無策，一籌莫展。這些人格的缺陷不單會影響他的正常生活，這會導致心理障礙和身心健康問題的出現(xiàn)。這些成年人中存在的問題，都能追溯到兒童時期情商培養(yǎng)的缺失上來。專家指出，一個人的成功因素中，智商只起到20%～30%，而“情商”卻高達70%～80%。

許多研究成果顯示，一個僅僅學業(yè)優(yōu)秀的人，未來并不一定事業(yè)有成、家庭幸福。當然，具備學習能力也是很重要的，但僅僅學習好是遠遠不夠的，還必須具備能夠適應社會的心理能力。所以，在幼兒階段進行系統(tǒng)的情商教育十分必要，這是在奠定人生成功的基礎。

望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心愿，做為一個關愛孩子成長的家長，您是否只把目光放在了孩子學習的成績和特長能力上，為孩子的健康成長，請您首先關注孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，提升孩子的eq。讓孩子找回失去的歡笑，健康快樂地學習、生活，積極主動的獲取優(yōu)良的學習成績和技能。