孩子的健康成長(zhǎng)是都很關(guān)注的，現(xiàn)在也是有很多的人都會(huì)關(guān)注孩子的教育的，有的父母也是都很希望會(huì)孩子早點(diǎn)學(xué)外語(yǔ)，那么孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)越早越好嗎?

1.學(xué)外語(yǔ)越早越好嗎

嬰幼兒記憶力好，模仿力強(qiáng)，而且大膽，敢說(shuō)，不怕說(shuō)錯(cuò)，所以這一時(shí)期是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最好時(shí)機(jī)。

究竟孩子幾歲學(xué)外語(yǔ)比較好，學(xué)術(shù)界還沒(méi)有定論。目前，在歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家，一般是讓孩子從10歲開始學(xué)外語(yǔ)，我國(guó)有些城市是讓孩子從小學(xué)3年級(jí)開始學(xué)外語(yǔ)。如果某些孩子確實(shí)有語(yǔ)言天賦，又有內(nèi)動(dòng)力，當(dāng)然早學(xué)也未嘗不可，但一定要注意語(yǔ)言的規(guī)范性。

外語(yǔ)，孩子可以學(xué)也應(yīng)該學(xué)，但不能一哄而上，趕時(shí)髦，也并非越早越好。孩子學(xué)外語(yǔ)還有一個(gè)內(nèi)動(dòng)力問(wèn)題，如果孩子性格較內(nèi)向，不愿多說(shuō)話，對(duì)學(xué)外語(yǔ)毫無(wú)興趣，那就千萬(wàn)不能勉強(qiáng)他。有的家長(zhǎng)送孩子去讀外語(yǔ)，自己花時(shí)間陪孩子，可孩子卻在教室里開小差，做小動(dòng)作，根本沒(méi)有學(xué)進(jìn)去。

對(duì)于孩子來(lái)講，首先要學(xué)好的是母語(yǔ)，如母語(yǔ)學(xué)不好，孩子就無(wú)法很好地與別人交流。母語(yǔ)隨時(shí)隨地都可以學(xué)，而學(xué)外語(yǔ)是需要有語(yǔ)言環(huán)境的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)母語(yǔ)是在一個(gè)自然環(huán)境里，而學(xué)習(xí)外語(yǔ)則是在一個(gè)人為的環(huán)境里.離開這個(gè)環(huán)境孩子就不再有機(jī)會(huì)接觸外語(yǔ)了。而語(yǔ)言是在使用中學(xué)會(huì)的，光學(xué)不用，事倍功半，時(shí)間長(zhǎng)了等于白學(xué)，這是很可惜的。

2.只要方法得當(dāng)，孩子越早學(xué)外語(yǔ)效果越好

要從娃娃抓起，德國(guó)著名兒童女教育學(xué)家沙凡認(rèn)為，孩子最好從2周歲開始學(xué)外語(yǔ)，最遲不得晚于青春發(fā)育期。科學(xué)研究表明，兩三歲時(shí)兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期，在語(yǔ)音辨別、語(yǔ)音模仿、詞匯吸收等方面具有成年人無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，更便于說(shuō)出地道標(biāo)準(zhǔn)的外語(yǔ)。

英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院的科學(xué)家最近一項(xiàng)研究也印證：兒童學(xué)語(yǔ)言的能力要比成年人強(qiáng)，而且一個(gè)人學(xué)外語(yǔ)的年齡越早，他對(duì)這門外語(yǔ)越容易掌握。在德國(guó)經(jīng)商的王光啟先生證實(shí)了這一點(diǎn)：“我大女兒9歲來(lái)德國(guó)，給她請(qǐng)了家教，又上語(yǔ)言班，但她學(xué)起來(lái)還是很費(fèi)力。而我的小女兒學(xué)起德語(yǔ)就輕松多了。她來(lái)德國(guó)時(shí)剛滿3歲，進(jìn)幼兒園后也沒(méi)有刻意管她，但她的德語(yǔ)水平卻是我們家最高的。”

3.早學(xué)外語(yǔ)不是拔苗助長(zhǎng)

有的家長(zhǎng)擔(dān)心對(duì)幼兒過(guò)早增加外語(yǔ)教育，會(huì)給孩子造成過(guò)重的負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致負(fù)面效應(yīng)。對(duì)此，國(guó)內(nèi)外教育家都有一致的見解：只要方法得當(dāng)，越早學(xué)外語(yǔ)效果會(huì)越好。從小學(xué)外語(yǔ)會(huì)提升綜合語(yǔ)言能力。

以上就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)越早越好嗎的介紹，現(xiàn)在應(yīng)該是有了解了吧，一定不要忽視了對(duì)寶寶的教育，希望每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。