家長教育孩子的方法很多，家長們要重視對(duì)孩子的教育問題�，F(xiàn)在很多年輕父母為了工作把教育孩子的事情交給了老人，可是家長要警惕孩子最好不要隔代養(yǎng)育，這樣對(duì)孩子發(fā)育不利，家長還需要注意傳統(tǒng)教育的誤區(qū)。

誤區(qū)一：隔代撫養(yǎng)的惡果

父母忙于工作，把孩子送到爺爺奶奶家里，這種情況在很多的家庭都非常普遍。周正說這是這是最糟的主意，“我經(jīng)歷了很多孩子，被爺爺奶奶帶的孩子大多都被毀掉了。舉個(gè)例子而言，我曾經(jīng)咨詢一個(gè)十一歲的小女孩兒，這個(gè)小女孩兒父母離異，離異以后母親要上班，她就把她交給爺爺奶奶了。到了十一歲來找我，她的狀態(tài)已經(jīng)和其他的孩子完全不一樣了。比如她要是問媽媽我買冰淇淋，媽媽說今天已經(jīng)吃過兩個(gè)不能再吃了，再吃會(huì)拉肚子了。她就開始踢門，能夠把腳踢流血，你只要不給冰淇淋，她能把腳踢流血，他能踢到夜里兩點(diǎn)不睡覺，直到你把冰淇淋給她買來。這就是被爺爺奶奶帶的結(jié)果，爺爺奶奶是最無規(guī)矩的，她破壞了孩子，心目當(dāng)中所有的規(guī)矩，孩子在爺爺奶奶這種極端縱容下，會(huì)不相信世界上有任何條件和規(guī)則。如果爸爸媽媽不管，交給爺爺奶奶管，孩子就會(huì)覺得，我的爸爸媽媽為什么不要我，我哪兒做錯(cuò)了，我是不是不如別的孩子可愛，他肯定有這種觀念。這種觀念是揮之不去的，在他一生當(dāng)中，都會(huì)產(chǎn)生人生的沖突。”

誤區(qū)二：假扮紅白臉

在傳統(tǒng)家庭中，父母總是津津樂道于他們的一種教育方法：“角色扮演”，角色分工上多傾向于媽媽當(dāng)白臉，爸爸當(dāng)紅臉。很多家長集體認(rèn)同這種教育模式，似乎還能從孩子的成長過程中看到顯著的成效。但是周正卻否定了這一說法：“國際通行慣例要和諧一致，不需要雙方各扮角色，比如說一個(gè)嚇唬孩子，一個(gè)呵護(hù)孩子;一個(gè)威脅和一個(gè)利誘。這種方法值得提倡，因?yàn)樗�并不符合孩子成長的心理原則，即便有時(shí)非常有效，也不能過度嘗試，因?yàn)檫@種東西會(huì)給人的一生帶來很嚴(yán)重的后續(xù)后果，容易導(dǎo)致孩子心理上的失衡。

誤區(qū)三：不要過早開始培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

什么時(shí)候就應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，懷孕的時(shí)候就該開始，并非危言聳聽。

中國的優(yōu)良傳統(tǒng)就是不讓孩子喝熱奶，什么叫熱奶?就是媽媽在外邊剛活動(dòng)完回來，氣喘吁吁的就給孩子喂奶，那么或者跟丈夫吵架了，心氣還沒得到平靜，所有的這些奶叫熱奶。為什么不能吃熱奶呢?因?yàn)樾睦韺W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在哺乳期期間，如果一個(gè)媽媽天天情緒不穩(wěn)定，這個(gè)孩子長大以后容易出現(xiàn)尿床、夜間啼哭、飲食不規(guī)律等等這些問題。孩子將來的情緒不穩(wěn)定，它會(huì)影響孩子讓孩子比較急，因此好習(xí)慣應(yīng)該是從懷孕就開始。

那么在幼年就養(yǎng)成的良好習(xí)慣，能保持多久呢?

周正說，這樣的良好習(xí)慣會(huì)保持終生，人最好的改變期是三歲以前、六歲以前、十二歲以前、最終十八歲、大不了到二十五歲，一個(gè)人二十五歲以后，除了重大的人類歷史事件，或者非常高明的，有催眠功夫的心理師，幾乎是改變不了。

誤區(qū)四：孩子都有逆反期

西方觀點(diǎn)認(rèn)為孩子只有青春期，沒有逆反期，“那么孩子青春期的時(shí)候，只要你處理得當(dāng)，遵循教育中的心理增減原則，零花錢你也按時(shí)給了，孩子你也陪他在一起玩了，你有言而有信了，孩子一般不會(huì)逆反。所有的逆反，都是因?yàn)槟阏f話不算數(shù)，孩子才可能會(huì)逆反，甚至在心里鬧別扭、使壞情緒。”周正說如果家長能夠在孩子的青春期更多的關(guān)心孩子，多陪伴在孩子身邊，這樣孩子會(huì)把你當(dāng)作她最好的朋友之一，叛逆也就不會(huì)出現(xiàn)了。周正說，家長應(yīng)該記得，你的言語就是魔咒，所以要把自己對(duì)孩子說的話做一個(gè)計(jì)劃不能口無遮攔，守信于孩子的每一句話，如果家長身上有了錯(cuò)誤，也要及時(shí)道歉，有向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。

誤區(qū)五：遷就孩子就是善待孩子

很多時(shí)候我們以為我們?cè)谏拼�孩子，什么都遷就他們，孩子總想再多看幾分鐘動(dòng)畫片，多玩幾分鐘玩具，多睡幾分鐘覺，在孩子提出“無度”要求之初，家長初衷都是想做個(gè)“善良”的父母，一味的遷就和忍讓，會(huì)讓孩子的貪婪的本性一次次擊發(fā)你底線，最后到怒不可揭你在動(dòng)手收拾孩子才算了事。“你的行為實(shí)際上是遷就孩子，你并沒有表達(dá)出你的本源，你的技巧恰恰地傷害了你的孩子，傷害了你的本源。”周教授告訴家長如何不走入這種惡性循環(huán)的局面。“教育子女首先要相信孩子，相信所有的孩子都是好孩子，因?yàn)楹⒆拥谋灸芎退�的原始程序，都有守信譽(yù)的這一條。如果你能用夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)等方法去激發(fā)他，孩子守信譽(yù)的本能或者說原始程序是很容易被激發(fā)的。做父母的怎么去激發(fā)孩子的機(jī)智，這是關(guān)鍵。”

提示：孩子的教育問題應(yīng)重視的，父母不能為了工作為放棄孩子的教育問題，這樣對(duì)孩子的一生造成影響的，影響孩子的未來。