寶寶學(xué)說話，于他的成長(zhǎng)過程中是一個(gè)里程碑的時(shí)刻;于父母來說是一個(gè)非常欣慰、自豪的時(shí)刻。他的第一次發(fā)音帶給我們的欣喜無(wú)需言表。然而在這個(gè)過程中父母的一些做法，是非常不利于寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。在此舉出幾點(diǎn)，希望引起大家的關(guān)注，讓寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育更加的健康。

1、 不要用訓(xùn)斥的態(tài)度來指責(zé)孩子出現(xiàn)的卡殼現(xiàn)象

很多父母在寶寶學(xué)習(xí)說話的過程中耐性不夠，一開始還能細(xì)致、耐心的幫助糾正孩子在學(xué)說話過程中的重復(fù)、卡殼情況。多次后孩子依然沒有改正，便會(huì)以一種訓(xùn)斥的口氣來教育其。這樣不僅對(duì)于孩子學(xué)習(xí)說話沒有幫助，同時(shí)也不利于其的身心發(fā)育，是非常不可取的一種方法。

2、 過于著急，經(jīng)常提醒孩子說話中的重復(fù)、卡殼

有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)說話的過程非常著急，總是經(jīng)常性的提醒孩子說錯(cuò)了，反復(fù)的告訴其應(yīng)該怎樣說。這樣做會(huì)使孩子的心里上產(chǎn)生畏懼性，因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)，進(jìn)而不想、不敢大聲的開口說話，反而不利于其語(yǔ)言方面的練習(xí)，起不到促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)說話的目的。其實(shí)孩子在2-3歲時(shí)，出現(xiàn)的說話重復(fù)、卡殼情況大多時(shí)候會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自行得到改善。對(duì)于這個(gè)階段的孩子而言這是一種正常的、普遍存在的現(xiàn)象，不要過多的糾正給其心里造成壓力，反而不利于其語(yǔ)言方面的健康發(fā)育。

3、 以正常的語(yǔ)言方式交孩子，不要使用疊詞

家長(zhǎng)們?cè)谂c寶寶們進(jìn)行交流的時(shí)候，很多媽媽們考慮到孩子年齡幼小，疊加的用詞會(huì)使寶寶感到親切。因此，很多媽媽都習(xí)慣于這樣的一種交流方式，而這樣的一種語(yǔ)言環(huán)境非常不利于寶寶語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，延緩了其學(xué)會(huì)說完整話的時(shí)間。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)于生活中規(guī)避疊詞、兒化音的使用，以正常的語(yǔ)言與孩子交流，對(duì)于孩子掌握語(yǔ)言的完整度才是有利的。

4、 及時(shí)糾正寶寶語(yǔ)言中的音差

很多寶寶在最開始學(xué)說話時(shí)，發(fā)音都不夠標(biāo)準(zhǔn)。一些家長(zhǎng)最開始時(shí)聽到這樣的發(fā)音只是會(huì)心一笑，覺得孩子很可愛，年齡還小不用急于糾正。久而久之，孩子對(duì)于音節(jié)的概念便模糊了，日后再對(duì)其加以糾正會(huì)非常的困難。因此，家長(zhǎng)應(yīng)于最初時(shí)便對(duì)孩子的發(fā)音予以糾正，引導(dǎo)其在良性的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)說話，這才是健康的發(fā)育方式。

溫馨提示：以上內(nèi)容就是關(guān)于寶寶學(xué)話的誤區(qū) 影響其正常發(fā)育的詳細(xì)講解，當(dāng)你的孩子在學(xué)說話的時(shí)候一定要注意，千萬(wàn)不要陷入上面的極大誤區(qū)，這對(duì)寶寶學(xué)話是非常不利的。