每個(gè)孩子都喜歡聽故事，您作為孩子的家長(zhǎng)，該如何通過講故事，達(dá)到融洽親子關(guān)系和教育孩子的目的的呢？


（一）故事選擇要有針對(duì)性


　　您要針對(duì)孩子的年齡特征及此年齡期孩子的表現(xiàn)情況，有目的的選擇故事。孩子在發(fā)育的過程中，總會(huì)表現(xiàn)出特定的年齡特征，比如，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間內(nèi)，孩子喜歡挑食，愿意接受陌生人的東西等，此時(shí)你可以對(duì)癥下藥，選擇與此類特征有聯(lián)系的故事篇目。通過講述《小紅帽》《白雪公主》等故事，教給孩子一些常識(shí)性的自我保護(hù)能力。發(fā)現(xiàn)孩子吃飯愛撒飯粒，就可以講《漏嘴巴》的故事，教育孩子養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。針對(duì)孩子的特點(diǎn)有選擇性的講故事，符合孩子的興趣，比單純說教更有說服力，而且不易引起孩子的逆反心理。


（二）故事講述要有感染力


　　家長(zhǎng)在給孩子講故事時(shí)，不能照本宣科，應(yīng)付了事，要求用情緒渲染故事氣氛，語言要有感情，遇到不同人物的對(duì)話，音調(diào)要用高、低、粗、細(xì)等來加以區(qū)別，還可以加以手勢(shì)、動(dòng)作等肢體語言，要以高度的熱情帶孩子進(jìn)入故事情節(jié)中。


　　講故事還要注重節(jié)奏感，語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，注意語速，讓孩子有時(shí)間細(xì)細(xì)品味其中的感受。在故事的特定階段或轉(zhuǎn)折處，可以稍稍停頓，讓孩子的思維快速的運(yùn)轉(zhuǎn)，去預(yù)想即將發(fā)生的事情。碰到一些新的詞語，可以為孩子解釋，這可是積累詞匯的好機(jī)會(huì)。


（三）故事結(jié)尾要有藝術(shù)性


　　為鍛煉孩子的想象力，培養(yǎng)口語表達(dá)能力，當(dāng)故事的矛盾沖突達(dá)到高潮時(shí)，要適時(shí)引導(dǎo)：“結(jié)尾會(huì)是什么樣子呢？”留下懸念，給孩子充分思考的余地。對(duì)孩子的想法，要給與充分的肯定、鼓勵(lì)。如果和故事的結(jié)尾差不多，就應(yīng)該說：“你真聰明，就是這個(gè)樣子的。”如果和故事的結(jié)尾有出入，就說“你的故事結(jié)尾比故事本身的還好呢！”還可以與孩子玩故事接龍的游戲。


　　正確利用故事這一手段，可以發(fā)展孩子想象力、語言理解能力，更有利于孩子思維的發(fā)展