問：我有個已經(jīng)上高一的兒子，他自理能力很差，忘性大。比如，我給他買單車，他前前后后丟了5輛，也不知道都咋丟的。他小時候沒在我身邊長大，我總覺得虧欠他的，現(xiàn)在總想好好對待他，平時他還算聽話，可當(dāng)我生氣說他時，他就會說“你都那么多年不跟我在一起，你不會帶孩子”。每次聽到這我就一陣心酸，我平時幾乎把水、飯都送到他嘴邊了，什么都不用他做，他還說我不會帶孩子，我真不知道該怎么對他了？

　　解答： 從心理學(xué)角度來看，4~10歲期間，是孩子接觸社會的過渡期。雖然沒有3歲前對父母的依賴那么深，這期間，孩子也會跟小朋友們玩，但在情感交流與習(xí)慣養(yǎng)成等方面卻依然是依靠父母的，最喜歡黏著爸爸媽媽。

　　可如果這時父母喪失了與孩子游戲且建立情感的機(jī)會，孩子心中會有一種“埋怨”，而這位母親也一定能夠體味，并試圖給予孩子缺失的感情。這就很容易造成一種局面：不管孩子需要的還是不需要的，她都會盡量滿足。這位母親所述的孩子“忘性大和自理能力缺乏”，從泛意的角度理解，是自我責(zé)任心未建立。就是孩子對于本該自己承擔(dān)的事情，沒有負(fù)起責(zé)任導(dǎo)致。這與為了彌補(bǔ)孩子，父母在生活上為孩子做得過多、過細(xì)有關(guān)。

　　許多父母在去做本該孩子完成的事情時，并沒有想過“這是自己的需要還是孩子的需要”。孩子長大需要不斷承擔(dān)更多的責(zé)任，當(dāng)家長以一種補(bǔ)償?shù)男睦�，去扛起本該孩子體驗的磨煉，那么孩子自然會留守在原來的年齡，不必前進(jìn)，一切都有一個“保姆”在為他做，這樣孩子就會認(rèn)為獨立又有什么用呢？

　　養(yǎng)育孩子長大，父母本已含辛茹苦，不需要有什么虧欠心理。而且過去的已經(jīng)既成事實，做好現(xiàn)在，做孩子現(xiàn)在的導(dǎo)師和朋友，給孩子平等的感覺，不要再做保姆，這就是孩子真正需要的。