在寶寶智力成長(zhǎng)的路上，可能會(huì)經(jīng)常的自言自語(yǔ)，專家說(shuō)，聰明的寶寶才會(huì)經(jīng)常自言自語(yǔ)的。

生活中你是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的狀況：幼兒單獨(dú)游戲，玩到高興時(shí)，邊活動(dòng)邊嘀嘀咕咕，自言自語(yǔ)：“這是山……挖好了……這是河……挖好了。河上邊應(yīng)該搭座橋，橋搭這兒……橋搭成了，河水在下邊慢慢流……”也有時(shí)，幼兒獨(dú)自兒安靜地躺在床上或坐在桌前，津津有味地、專心致志地自言自語(yǔ)，似乎在講什么特別有趣的事情。

為什么會(huì)出現(xiàn)自言自語(yǔ)呢?其實(shí)，人的言語(yǔ)有兩種形式：出聲的外部言語(yǔ)和不出聲的內(nèi)部言語(yǔ)。

內(nèi)部言語(yǔ)是人們默默思考問題時(shí)為自己所用的語(yǔ)言。它比外部言語(yǔ)與人的抽象邏輯思維、行為自覺性具有更直接、更密切的關(guān)系。內(nèi)部言語(yǔ)是在幼兒期兒童外部言語(yǔ)發(fā)展到一定階段的基礎(chǔ)上逐步產(chǎn)生的。

在內(nèi)部言語(yǔ)產(chǎn)生的過(guò)程中，由于幼兒一方面思維依靠表象進(jìn)行;另一方面，語(yǔ)言動(dòng)覺調(diào)節(jié)機(jī)能尚不完善，還不能控制發(fā)音器官的活動(dòng)，這樣就出現(xiàn)了幼兒自言自語(yǔ)的現(xiàn)象。

當(dāng)再次面對(duì)孩子的自言自語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)不要不以為然，要鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蚝推渌�活�?dòng)中多講話，要耐心琢磨他們的話，注意孩子的不解、疑惑，并給予一定的啟發(fā)。當(dāng)孩子能獨(dú)立戰(zhàn)勝困難時(shí)，還要給予鼓勵(lì)。這樣才能為他們更好地向內(nèi)部語(yǔ)言發(fā)展，為學(xué)會(huì)獨(dú)立思維創(chuàng)設(shè)更有利的條件。