我們從小就被教育要做一個(gè)孝順的孩子，我們做了父母之后也會(huì)教育自己的孩子將來(lái)要孝順父母，孩子孝順與否與家長(zhǎng)的教育方法有著密切的聯(lián)系，下面就為大家介紹三種類(lèi)型的父母，這樣的父母容易培育出不孝之子。

1、經(jīng)常打罵孩子的父母

雖有俗語(yǔ)：棍棒之下出孝子。但是五六歲是孩子心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，孩子如果經(jīng)常挨打，從心理上很容易對(duì)父母產(chǎn)生反感和仇恨的情緒。而且孩子的模仿性很強(qiáng)，往往從父母那里學(xué)會(huì)了“以暴制暴”，學(xué)會(huì)了“打人經(jīng)驗(yàn)”，染上了暴力行為。特別是孩子在五六歲時(shí)被父母影響最深遠(yuǎn)。家長(zhǎng)打罵孩子的行為可能造成孩子心理永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、悲觀厭世、甚至形成畸形的人格。

從心理學(xué)角度講，父母粗暴高壓，會(huì)導(dǎo)致本來(lái)性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識(shí)、對(duì)立情緒，進(jìn)而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對(duì)別人施暴，難以建立良好的人際關(guān)系。經(jīng)常挨打的孩子會(huì)變得脾氣暴躁，心驚膽戰(zhàn)，產(chǎn)生對(duì)父母、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)的情緒。一旦有機(jī)會(huì)，孩子可能會(huì)做出一些報(bào)復(fù)性的事情來(lái)。

措施：培養(yǎng)孩子對(duì)弱者的憐憫之心。父母首先要杜絕家暴的行為，防止因?yàn)楸┝κ录�而致使孩子產(chǎn)生暴力反抗的情緒心理。另外，培養(yǎng)孩子對(duì)弱者的憐憫之心和良好的道德體驗(yàn)感能讓孩子更好地關(guān)心關(guān)愛(ài)身邊的人。憐憫弱者與孝順父母其實(shí)是一回事。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，父母逐漸老去，也會(huì)成為一個(gè)弱者。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，弱者是索取少、奉獻(xiàn)多的一群人，而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母也屬于索取少、奉獻(xiàn)多的人。所以，不尊重窮人的人往往不孝順父母。

很多家長(zhǎng)喜歡在孩子的面前吹噓自己有錢(qián)有勢(shì)，這樣很容易讓孩子耳濡目染一種“現(xiàn)實(shí)”的名利思想，這樣的父母不僅培養(yǎng)不出孝子，而且會(huì)縱容孩子的非道德社會(huì)行為。孩子幫助弱者并受到家長(zhǎng)的稱(chēng)贊，會(huì)使孩子產(chǎn)生一種良好的道德體驗(yàn)感，這種感覺(jué)得到強(qiáng)化，孩子出現(xiàn)更多的利他行為。培養(yǎng)孩子的孝順之心同樣如此。所以，父母平時(shí)要試著讓孩子為家里做點(diǎn)事，并及時(shí)稱(chēng)贊孩子，這其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子的感恩之心。