在生活中經(jīng)常聽到有些朋友抱怨孩子總是不聽話，特別的讓人不省心。在調(diào)查研究中我們發(fā)現(xiàn)，有些孩子很乖巧，但是在教育過程中，很多孩子并不聽話。那么，孩子為什么總是不聽話呢？下面編者帶領(lǐng)大家一起看看專家們對這一問題的看法。

專家提醒，幼兒不聽話，可能在很大程度上是由于 “教育不科學(xué)”導(dǎo)致。

智力發(fā)展和知識(shí)學(xué)習(xí)，一直受到家長們的高度關(guān)注。不少家長焦慮孩子做算術(shù)、找規(guī)律等能力“開竅晚”，但提前補(bǔ)習(xí)往往事倍功半。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，孩子的邏輯思維能力在5歲后才會(huì)出現(xiàn)明顯發(fā)展。“8個(gè)箭頭指向同一個(gè)方向，第9個(gè)箭頭應(yīng)該指向哪里?”對此類“一元推理”題，4歲兒童只有45%的正確率，而6歲半的孩子正確率則高達(dá)91%。而要將形狀與顏色兩個(gè)元素對應(yīng)尋找規(guī)律的 “二元推理”題，6歲半的孩子正確率仍不足三分之二。專家提醒，多個(gè)圖案中找不同、按特征找圖形等游戲，對培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力很有幫助。但游戲不能過于復(fù)雜、超出孩子的年齡能力，拔苗助長的結(jié)果，往往是使孩子一敗涂地，喪失學(xué)習(xí)興趣并“反抗”學(xué)習(xí)任務(wù)。

幼兒經(jīng)常在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)跑到老師那里去“告狀”。一些老師教過孩子自主處理后，孩子再遇沖突時(shí)仍然第一選擇告狀，老師就會(huì)認(rèn)為孩子“不聽話”。其實(shí)，調(diào)研表明，孩子處理同伴矛盾的能力有一個(gè)發(fā)展序列：第一階段，直接沖突;第二階段，請求成人幫助;第三階段，告訴成人沖突的問題是什么;第四階段，通過成人幫助提出解決辦法;第五階段，自主解決。專家提出，這五個(gè)階段需要孩子自己在體驗(yàn)中不斷累積進(jìn)步。如果老師直接從第二階段跨越到第五階段，孩子沒有能力接受，就會(huì)表現(xiàn)出“聽不進(jìn)”。最好的辦法，是引導(dǎo)孩子一步步體驗(yàn)、有序發(fā)展。

通過上面文章的介紹，相信大家明白了孩子為什么總是不聽話，總之其原因還是在于大人的教育不科學(xué)導(dǎo)致的。所以建議家中有孩子的家長朋友，教育孩子時(shí)，一定要注意講究方法，要注意教育方法要科學(xué)合理，這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)聰明、健康、聽話的好孩子。