說誰也聽不懂的語言

　　寶寶喜歡自己嘟嘟囔囔，說誰也聽不懂的話，常常自言自語，連父母都聽不出寶寶在說些什么。原來是寶寶聽不懂成人們在說什么，現(xiàn)在輪到成人們聽不懂寶寶說什么了�；蛟S寶寶的“世界語”，是回放著曾經(jīng)讓他聽不懂的語音呢；或許寶寶要模仿成人說話的語調(diào)和節(jié)奏，但苦于沒有豐富的詞匯，只好嘟嘟囔囔說些誰也聽不懂的話音了。不管寶寶為什么說我們聽不懂的話，也不管寶寶為什么自言自語，我們都不要打擾，更不要笑寶寶，這是件好事，寶寶敢大膽地說他還不會說的話，這種膽略和嘗試能使寶寶快速提高語言的運用能力。如果我們成人在學習第二語言時，也有這樣的精神和膽略，我們或許會更快地學會第二語言。

　　口吃

　　如果寶寶開始出現(xiàn)口吃，并不意味著寶寶語言發(fā)育異�；蛑橇�遲滯。這個時期的寶寶，詞匯急劇增長起來，幾乎能聽懂父母所有的話，甚至還能聽懂電視里的語言。寶寶對字詞的使用能力提高了，想更好地通過語言表達思想，可寶寶的思想總是先于語言，口吃也就在所難免了。

　　要鼓勵，不要泄氣

　　如果寶寶不到1歲就走得很好了，而2歲還不會說話，但能很好地理解父母的語言，父母就不要著急，更不能讓寶寶知道你們在為他說話晚而發(fā)愁，不要給寶寶輸送任何他“不行”的信號。寶寶需要的是鼓勵，而不是批評；需要打氣，而不是泄氣；需要肯定，而不是否定。運動能力發(fā)育很好的寶寶，可能語言發(fā)育比較慢，那是寶寶把精力用在了運動上。當寶寶學會走路后，會非常興奮，總是樂此不疲地重復他新有的能力，而對于語言和詞匯，寶寶還無暇顧及。當寶寶學習走路的興奮點下去后，反過來開始發(fā)現(xiàn)學習語言的樂趣，寶寶的語言發(fā)育就會突飛猛進。父母要耐心等待，給寶寶自我發(fā)展的空間和自由。