真相是要愛，所以當(dāng)你不能滿足孩子的物質(zhì)需求，請你肯定他可以有這樣的物質(zhì)需求！并稱贊他有眼光以及他具備的想象和鑒賞的能力！

　　基本上所有的孩子都對物質(zhì)有著深深的渴望——見啥要啥，擁有了一個再見到別的還要求買，想要擁有，似乎那個欲望是個無底洞。多數(shù)的家長對此都是煩心加上無奈——這怎么能行？要什么給什么，別說一般家庭，就是家里再富也滿足不了他無止盡的需求啊，這不是培養(yǎng)敗家子嗎？更何況，買了那么多無用的東西(買來很快就不稀罕了，或者弄壞了)，這不是太浪費(fèi)了嗎？一些專家支招說，不能讓孩子想要啥就得到啥，至少讓他要個幾次再給他買——這叫延遲滿足——這法管用不，重要的是這法對孩子有什么影響？

　　這問題沒少折磨我和孩子爸爸，孩子爸為此還打過多多，后來我跟他爸深入討論過這個問題，我問他：如果孩子對什么都不感興趣，什么都不要，你擔(dān)心不擔(dān)心孩子有問題？他想擁有，首先，他對那些東西有很好的感受力和鑒賞力，他能感覺到那些東西的好以及擁有它們所能帶給他的快樂，這是對這個世界對生活有熱情和信心的一個表現(xiàn)。后來在完形教育聽親子教練鵬宇老師的講座，發(fā)現(xiàn)居然印證了我的這些想法。鵬宇老師認(rèn)為：孩子要東西，并不一定都是真的想擁有這些東西——他要飛機(jī)，可能是想體驗登天的感覺，要星星要月亮，或者他想表達(dá)的只是對蒼穹的幻想；他要老虎，或許他真正想要的只是一份力量和威嚴(yán)；他看見自己平時不喜歡的東西也要，或許他真正的目的只是試探或者確認(rèn)一下爸爸(媽媽)是否真正愛他——家長不需要去給孩子所有他想要的東西，但切忌，不能因為你不想給他買，不想滿足他的物質(zhì)需求就貶損他。用“你配得到嗎”這樣的語氣更是惡劣至極！

　　你可以不滿足孩子的物質(zhì)需求，但請你滿足孩子索要物質(zhì)背后那個要“愛”的需求，要得到父母“多多的愛”的需求。孩子的潛臺詞很多時候是“爸爸媽媽你愛我嗎，有多愛？”！在人生的初期，好奇而純凈的孩子，在這些與父母“要”和“給”的互動中啟蒙著自己的人際關(guān)系，從父母對自己的需求的反應(yīng)中了解自己在父母心中的位置以及對自己的認(rèn)識——滿足，他就會認(rèn)為父母是愛他的，他是重要的，他是可愛的；不被滿足，甚至同時遭到貶損，他就會認(rèn)為父母是不愛他的，他是不重要的，他是不值得被愛的。“不給”、“延遲給”就這樣讓孩子在拒絕和否定中逐漸不相信自己，而且最終付出沉重的代價——人際關(guān)系的不和諧！