運(yùn)動(dòng)能力由近及遠(yuǎn)

　寶寶的運(yùn)動(dòng)能力是由近及遠(yuǎn)的，先是大肌肉、大關(guān)節(jié)，然后是小肌肉、小關(guān)節(jié)。前幾個(gè)月，寶寶伸手夠物，最先是通過(guò)肩關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，移動(dòng)整個(gè)手臂，然后通過(guò)肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，可以分別移動(dòng)上臂和前臂。到了這個(gè)月，寶寶會(huì)運(yùn)動(dòng)腕關(guān)節(jié)了，這就使得寶寶不但能通過(guò)手腕活動(dòng)把手伸到容器中取東西，還能夠運(yùn)用手腕的運(yùn)動(dòng)，查看物體的每個(gè)表面。手腕的運(yùn)動(dòng)能力使得寶寶能夠用勺子舀起碗里的飯，并送到嘴邊。寶寶的大肌肉力量和協(xié)調(diào)能力不斷進(jìn)步，現(xiàn)在會(huì)在平地推童車(chē)或帶輪子的玩具了。寶寶能夠推著帶輪子的玩具往前走，但可能還不會(huì)拉著往前走。

　走路時(shí)停下來(lái)

　15個(gè)月的寶寶或許能在走路時(shí)停下來(lái)，然后重新出發(fā)到達(dá)目的地。剛剛開(kāi)始獨(dú)立走路的寶寶會(huì)用他獨(dú)特的“蹣跚學(xué)步”姿勢(shì)行走：兩條腿叉開(kāi)，兩腳之間的距離比較遠(yuǎn)， 兩只胳膊高高舉起，兩只小手張著，顫顫巍巍地向前走，看起來(lái)像是要往前跑。這個(gè)月齡的寶寶還不能控制自己的身體，也不能控制行進(jìn)的速度，似乎只是靠著慣性往前“沖”。

　彎腰撿東西時(shí)摔倒

　到了16個(gè)月，寶寶可能會(huì)彎腰撿東西，而且不再摔倒了。但可能會(huì)在站起來(lái)的那一瞬間突然仰面朝天摔倒，最讓父母心疼的是寶寶的后腦勺被重重地摔到地板上。在大多數(shù)情況下，寶寶都能夠本能地在仰面摔倒的瞬間，努力把頭向上抬起，以免頭部受傷，這是寶寶潛意識(shí)下的自我保護(hù)能力。如果寶寶在彎腰撿東西時(shí)向前摔倒，因?yàn)橛猩现�的支撐，很少�?huì)“嘴啃地”把面部嗑破。但不管怎么說(shuō)，這個(gè)月齡的寶寶跌倒都是難免的，父母不要在寶寶跌倒時(shí)表現(xiàn)出緊張神情，更不能大聲驚呼。

　不再通過(guò)爬行移動(dòng)身體

　當(dāng)寶寶不再靠爬行移動(dòng)身體時(shí)，也就不再隨便把東西放進(jìn)嘴里了，而是更喜歡將東西拿在手里玩。如果看到另一件東西，就把手里原有的東西扔掉，再去拿另一件東西，典型的“熊瞎子掰玉米”。

　不服輸精神

　這么大的寶寶，正是不服輸?shù)哪挲g，越不會(huì)做的，越是要做；做不成的，不會(huì)輕易放棄，對(duì)爸爸媽媽的阻止開(kāi)始反抗。父母應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶這種不服輸?shù)木�神，給寶寶以充分展示自己能力的機(jī)會(huì)。比如寶寶自己系紐扣，但怎么也系不上，媽媽可以邊幫助系，邊教給寶寶如何系；如果寶寶不希望媽媽幫助，一定要自己完成，媽媽?xiě)?yīng)該支持，用語(yǔ)言告訴寶寶正確的系紐扣方法。這樣，不但能讓寶寶盡快地學(xué)會(huì)系紐扣，還能增強(qiáng)寶寶的自信心。

　寶寶成為大力士

　寶寶喜歡拿比他身體還大的東西，這也是寶寶不服輸?shù)谋憩F(xiàn)之一。但媽媽要注意，盡量不要讓寶寶拿過(guò)重的東西，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的寶寶，骨骼和肌肉還沒(méi)有發(fā)育完善，過(guò)重的東西會(huì)影響骨骼發(fā)育，也可能會(huì)導(dǎo)致軟組織拉傷。

　喜歡自己洗臉

　媽媽的手再輕再柔，寶寶也不喜歡媽媽為他洗臉。寶寶為什么不愿意別人為他洗臉呢？只有寶寶自己最清楚，因?yàn)樽寗e人洗臉，會(huì)感覺(jué)不舒服。讓別人為你洗一次臉，你就知道寶寶為什么不愿意媽媽給他洗臉了。寶寶愿意自己洗臉，不僅僅是因?yàn)椴辉敢庾寢寢尀樗�洗臉，而是要自己長(zhǎng)“本事”。

　手腳并用完成一件事

　人的手高度發(fā)達(dá)起來(lái)，腳就只用來(lái)走路了，這樣的分工使得手和腳有了明顯的差異，支配雙手的大腦區(qū)域幾乎占據(jù)了整個(gè)前額部大腦，而支配雙腳的大腦區(qū)域，還不足它的十分之一。寶寶出生后，如果一直不使用雙手，則支配雙手的大腦區(qū)域不但不能發(fā)達(dá)起來(lái)，還會(huì)逐漸萎縮。隨著寶寶長(zhǎng)大，開(kāi)始手腳并用來(lái)完成一件事了。比如，用手扔毽子，然后用腳把毽子踢起來(lái)；用一根繩子拴一個(gè)小球，寶寶用手拉著繩子，用腳踢小球。這些動(dòng)作都是手腳配合的運(yùn)動(dòng)。不但要手腳配合，還需要眼睛的配合，這對(duì)寶寶的體能和智能發(fā)育都有好處。

　走路姿勢(shì)不是問(wèn)題

　寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)走路時(shí)，會(huì)出現(xiàn)各種各樣?jì)寢屨J(rèn)為不正常的姿勢(shì)，如走路時(shí)腳尖朝里，腳尖朝外撇，“外八字”等。事實(shí)上，媽媽認(rèn)為不正常的情況，有很多都是正常的。寶寶從躺著、翻身、支撐起上身、會(huì)坐、會(huì)爬，到能站起來(lái)邁步行走，這一系列發(fā)育過(guò)程，僅僅經(jīng)歷了十幾個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)是個(gè)奇跡了。寶寶不可能剛一學(xué)習(xí)走路，就能像成人一樣兩腿筆直地行走。如果寶寶走路姿勢(shì)嚴(yán)重異常，比如走路時(shí)身體側(cè)歪，一肩高一肩低等，可能有病理問(wèn)題，應(yīng)去看醫(yī)生。

　摔跤不是能力倒退的表現(xiàn)

　上個(gè)月走得好好的，從這個(gè)月起卻總是摔跤，好像能力倒退了。寶寶剛剛學(xué)會(huì)走，就總想往前跑，結(jié)果就出現(xiàn)了這樣的情況：原來(lái)不常摔跤的寶寶，變得容易摔跤了。其實(shí)，這是寶寶能力進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管父母沒(méi)有刻意去訓(xùn)練寶寶跑，寶寶也受內(nèi)在動(dòng)力驅(qū)使而去嘗試。寶寶就是這樣不斷進(jìn)步的，并不像我們成人那樣懼怕失敗。即使此時(shí)此刻因?yàn)椴荒芡瓿赡骋豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)而生氣，甚至大哭大鬧，但過(guò)一會(huì)兒就會(huì)忘記，很快又投入到探索中去。寶寶需要來(lái)自父母的鼓勵(lì)，而不是代勞或嘮叨。