怎么讓“小氣鬼”寶寶變大方?
別輕易說寶寶“小氣”,“小氣”的背后隱藏著他對自身利益的擔憂。
如果你好好保護寶寶的利益,讓他從“大方”中獲得快樂,寶寶必定不會表現(xiàn)得如你眼中的那般“小氣”。
佳怡媽:寶寶現(xiàn)在越大越小氣。 1歲前,還很大方的,F(xiàn)在剛過1歲半,就很小氣了,她喜歡的玩具,別人碰都不能碰,碰了就哭鼻子呢。
“小氣鬼”的心里話
這是“我的”玩具,別人怎么能隨便碰?難道他要搶我的玩具嗎?我才不想讓他們碰我的玩具,連看我都不想讓他們看。
媽媽這樣做
寶寶不讓別人碰他心愛的玩具,是對自己擁有物品的一種保護。這種行為說明寶寶有了物品所有權的概念,知道什么是“我的”,該為寶寶感到高興啊。
建議媽媽此時這樣做:
1.當小伙伴要玩寶寶心愛的玩具時,你先征求并尊重寶寶的意見,告訴他小伙伴只是想玩,并不會拿走,這件玩具還是他的,同時建議寶寶和小伙伴一起玩。
2.如果寶寶能主動拿出心愛的玩具給小伙伴玩,或者同意小伙伴玩他的玩具,你一定要及時給予表揚。
3. 如果寶寶堅持不讓小伙伴碰他的玩具,你依然要尊重寶寶的權力,不必強求他把玩具拿出來。
壯壯媽:壯壯出去玩時,看到別人吃東西就會喊:我的,我的!要不就是對人家很不友好,出手打人家,嘴里喊著:打,打。真不知道人家吃東西礙他什么事了。
“小氣鬼”的心里話
他吃的什么呀?很好吃吧?我也想吃。
我說“我的,我的!”,其實是“我也想吃”;我說“打,打。”我想表達的是“給點我吃,給點我吃。”
媽媽這樣做
一般來說,2歲以前,寶寶還分不清哪些東西是自己的,哪些東西是別人的,所以看到別人吃東西也會以為那是自己的。這時,你可以這樣做:
1.將寶寶帶開就行。寶寶走開后,外部刺激沒有了,食欲也就沒有了。
2.有可能的話,征求寶寶的意見,看他是不是想吃,如果他想,就給他買一點吧。
3.慢慢讓寶寶懂得“自己的”和“別人的”有區(qū)別,培養(yǎng)他學會控制自己的某些需要。
如果你好好保護寶寶的利益,讓他從“大方”中獲得快樂,寶寶必定不會表現(xiàn)得如你眼中的那般“小氣”。
佳怡媽:寶寶現(xiàn)在越大越小氣。 1歲前,還很大方的,F(xiàn)在剛過1歲半,就很小氣了,她喜歡的玩具,別人碰都不能碰,碰了就哭鼻子呢。
“小氣鬼”的心里話
這是“我的”玩具,別人怎么能隨便碰?難道他要搶我的玩具嗎?我才不想讓他們碰我的玩具,連看我都不想讓他們看。
媽媽這樣做
寶寶不讓別人碰他心愛的玩具,是對自己擁有物品的一種保護。這種行為說明寶寶有了物品所有權的概念,知道什么是“我的”,該為寶寶感到高興啊。
建議媽媽此時這樣做:
1.當小伙伴要玩寶寶心愛的玩具時,你先征求并尊重寶寶的意見,告訴他小伙伴只是想玩,并不會拿走,這件玩具還是他的,同時建議寶寶和小伙伴一起玩。
2.如果寶寶能主動拿出心愛的玩具給小伙伴玩,或者同意小伙伴玩他的玩具,你一定要及時給予表揚。
3. 如果寶寶堅持不讓小伙伴碰他的玩具,你依然要尊重寶寶的權力,不必強求他把玩具拿出來。
壯壯媽:壯壯出去玩時,看到別人吃東西就會喊:我的,我的!要不就是對人家很不友好,出手打人家,嘴里喊著:打,打。真不知道人家吃東西礙他什么事了。
“小氣鬼”的心里話
他吃的什么呀?很好吃吧?我也想吃。
我說“我的,我的!”,其實是“我也想吃”;我說“打,打。”我想表達的是“給點我吃,給點我吃。”
媽媽這樣做
一般來說,2歲以前,寶寶還分不清哪些東西是自己的,哪些東西是別人的,所以看到別人吃東西也會以為那是自己的。這時,你可以這樣做:
1.將寶寶帶開就行。寶寶走開后,外部刺激沒有了,食欲也就沒有了。
2.有可能的話,征求寶寶的意見,看他是不是想吃,如果他想,就給他買一點吧。
3.慢慢讓寶寶懂得“自己的”和“別人的”有區(qū)別,培養(yǎng)他學會控制自己的某些需要。
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