據(jù)英國《每日電訊報(bào)》報(bào)道，最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常吹泡泡、舔嘴唇有助于嬰兒語言能力的發(fā)展。

英國蘭開斯特大學(xué)的卡蒂·阿爾考克博士及其同事對(duì)120名2歲以下的嬰幼兒進(jìn)行了研究。(這個(gè)時(shí)間段是兒童一生中學(xué)習(xí)新詞最快的階段。)在對(duì)嬰兒的嘴部運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行深入調(diào)查后，研究者發(fā)現(xiàn)，在嘴巴運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)不佳的嬰兒，學(xué)習(xí)語言的速度比較慢，而能完成吹泡泡、舔嘴唇等復(fù)雜嘴部運(yùn)動(dòng)的嬰兒，他們學(xué)習(xí)語言的速度更快，發(fā)音也更清晰。

阿爾考克博士說：“有些孩子在兩歲以下，無法做出正確的親吻動(dòng)作，他們剛剛張開嘴，口水就會(huì)流出來。而有些孩子則不太會(huì)舔嘴唇。父母雖然不需要對(duì)此擔(dān)心，但是教子女舔嘴唇或吹泡泡，或許就能促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展，使他們清晰發(fā)音。”

在阿爾考克博士的實(shí)驗(yàn)中，孩子們被分成兩組，然后她對(duì)他們的運(yùn)動(dòng)技巧、理解力、語言和聽力進(jìn)行了認(rèn)真的測(cè)試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些擅長(zhǎng)想象游戲的孩子在談話方面也表現(xiàn)得更突出。此外，研究者認(rèn)為，做手勢(shì)同樣有助于嬰兒語言能力的發(fā)展，比如揮手動(dòng)作等。然而，走路或是奔跑等運(yùn)動(dòng)則對(duì)嬰兒發(fā)展語言能力沒什么幫助。