記得小的時(shí)候，我也曾經(jīng)不想去幼兒園，在幼兒園的門(mén)前就是私活不想進(jìn)去，那么孩子們不肯去幼兒園的內(nèi)在原因，究竟是什么呢？是因?yàn)椴辉敢怆x開(kāi)媽媽?zhuān)窟�是因?yàn)槟吧�的環(huán)境？害怕老師？羞于和其他小朋友交流呢？

寶寶不肯去幼兒園的內(nèi)在條件

1、不愿意離開(kāi)媽媽

對(duì)于要上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)他們最大的恐懼就是要離開(kāi)所有熟悉東西——特別是爸爸媽媽?zhuān)�所以媽媽要做的就是在孩子要上學(xué)之前帶他到幼兒園參觀(guān)游玩幾次，讓他盡快熟悉幼兒園的環(huán)境，媽媽可以讓孩子參加里面的活動(dòng)，或者在操場(chǎng)里面玩。如果每次去幼兒園的時(shí)候孩子都臉掛笑容，同時(shí)又能看到媽媽笑的話(huà)，他就能接受到這是一個(gè)能夠得到快樂(lè)的信息。如果孩子總是粘著媽媽不肯離開(kāi)的話(huà)，媽媽可以跟他說(shuō)今天的安排，然后跟他說(shuō)再見(jiàn)，老師就會(huì)分散孩子的注意力，媽媽可以畫(huà)一個(gè)心性放在孩子的口袋里，告訴他想媽媽的時(shí)候就可以摸一下它。

2、陌生的環(huán)境

當(dāng)媽媽帶孩子去幼兒園參觀(guān)的時(shí)候，可以先通過(guò)一些標(biāo)記教他辨認(rèn)幼兒園的環(huán)境，給他數(shù)有多少層樓，告訴他洗手間在那里，同時(shí)咨詢(xún)一下老師哪些課室是平時(shí)經(jīng)常需要用的，就可以根據(jù)老師的提示帶孩子熟悉這些教室。

3、不能玩自己熟悉的玩具

帶一些孩子熟悉的玩具或者棉被等去幼兒園現(xiàn)在都是可以接受的，但是到了大一點(diǎn)的話(huà)可能會(huì)被其他同學(xué)取笑，所以最好還是鼓勵(lì)孩子把他的玩具暫時(shí)留在家里，當(dāng)孩子回家以后玩具就會(huì)迎接他回家了。

4、害怕老師

在上幼兒園的第一天到來(lái)之前，小孩子可能都會(huì)想象老師的桌子里面藏著大怪物。所以媽媽可以在他上幼兒園之前介紹老師給他認(rèn)識(shí)，或者給他舉例子說(shuō)有親戚也是當(dāng)老師的。當(dāng)孩子上幼兒園以后，由于老師所做的可能會(huì)跟孩子的想象有區(qū)別，或者是老師批評(píng)過(guò)教育過(guò)他，所以孩子也可能會(huì)產(chǎn)生恐懼，媽媽要做的就是向孩子解釋老師為什么要這樣做，例如老師的目的都是讓所有的小朋友都可以聽(tīng)故事，所以要遵守課堂的紀(jì)律等。

5、羞于和其他小朋友交流

如果孩子是懼怕交不到朋友的話(huà)，媽媽可以告訴他見(jiàn)到陌生的人感到害怕是很正常的，其他小朋友也會(huì)有這種情況，所以自己先要主動(dòng)地跟其他小朋友打招呼。媽媽還可以跟坐在附近的小朋友溝通一下讓他們跟媽媽的孩子一起玩。

如果媽媽的孩子是特別害羞的話(huà)，就可以先告訴老師，老師會(huì)協(xié)助媽媽的孩子盡快融入到其他的小朋友之中去的。

寶寶不肯去幼兒園的外在條件

1、幼兒園條條框框太多

2、體罰現(xiàn)象仍然存在

3、在幼兒園總得不到重視

4、不愿上幼兒園的原因很可能與在幼兒園中的不愉快的經(jīng)歷有關(guān)，如受其他小朋友的欺負(fù)、教師不適當(dāng)?shù)慕逃�方法等，從而�?duì)上幼兒園產(chǎn)生一種緊張恐懼感。

要改變這種現(xiàn)狀，簡(jiǎn)單地勸說(shuō)、鼓勵(lì)往往是不能奏效的，而采取強(qiáng)行讓孩子上幼兒園的方法更會(huì)起到相反的作用。正確的方法是積極引導(dǎo)。