平時(shí)母親可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有口吃的現(xiàn)象，這是孩子比較常見(jiàn)的一種行為�？诔噪m然看上去不影響身體健康，但是患口吃的患者會(huì)受到別人的嘲笑，特別是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的自尊心，讓孩子產(chǎn)生自卑感。所以平時(shí)應(yīng)該避免口吃的現(xiàn)象，那么，哪些因素導(dǎo)致孩子口吃？

口吃的原因

精神因素

兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說(shuō)認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。有的兒童因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)、老師或周圍一些人的嚴(yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃。精神緊張、焦慮等也會(huì)導(dǎo)致口吃現(xiàn)象。

遺傳因素

口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語(yǔ)快、含混，兒童不易模仿等。

軀體因素

先天的發(fā)育不良也引起口吃。如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過(guò)程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語(yǔ)功能受累而致口吃。

模仿因素

模仿別的口吃患者。如小時(shí)候聽(tīng)到別的口吃患者說(shuō)話覺(jué)得好玩就跟著模仿，結(jié)果自己養(yǎng)成習(xí)慣也變成那樣了。

外界因素

強(qiáng)行糾正左撇子也會(huì)造成口吃。

矯正孩子口吃的方法

1、以平常心對(duì)待，如果你緊張了，說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)會(huì)流露出來(lái)，孩子受到暗示，也會(huì)緊張，說(shuō)話就更不流利了。

2、絕對(duì)不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。

3、有他在場(chǎng)時(shí)不要和別人議論他的口吃，不要模仿他的口吃，否則會(huì)更壞。

4、對(duì)他講話要放慢，每個(gè)字說(shuō)清楚，同時(shí)也要求他講得慢，不要著急，但是當(dāng)他講話有些拖長(zhǎng)音或者重復(fù)，你就聽(tīng)著，不要重復(fù)學(xué)他，等他講完，過(guò)一會(huì)兒讓他再說(shuō)一遍，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次再講同一句話，就會(huì)好得多。

5、讓孩子在說(shuō)話之前先唱歌，孩子在結(jié)結(jié)巴巴的開(kāi)始說(shuō)話后， 對(duì)他說(shuō)：“來(lái)呀，讓我們唱那首歌！”并開(kāi)始和孩子一起唱（母親和孩子一起唱也可以），隨便唱什么，只要是他熟悉的，都可以，唱完以后，再溫和地問(wèn)他：“你剛才想要說(shuō)什么？”這時(shí)候，多數(shù)情況下，孩子都不會(huì)發(fā)生口吃，會(huì)流利地說(shuō)出話來(lái)。這種方法曾對(duì)許多孩子作過(guò)嘗試，效果很好，孩子說(shuō)話有了不口吃的體會(huì)，就會(huì)對(duì)說(shuō)話產(chǎn)生自信，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，就能治愈。

經(jīng)過(guò)以上的介紹，相信您已經(jīng)對(duì)口吃的原因有了一定的了解，所以平時(shí)應(yīng)該多加注意寶寶兒童的精神狀態(tài)，或者是如果有一些遺傳也應(yīng)該進(jìn)行提前的治療，以免影響自己的孩子的身體健康。平時(shí)也應(yīng)該掌握一些，糾正口吃的方法，比如應(yīng)該，以平常的心對(duì)待，說(shuō)話應(yīng)該放慢速度等。