對(duì)于90后而言，性教育依然做的不到位的一方面，尤其是十七八歲的男生，到了這個(gè)年紀(jì)往往對(duì)性充滿好奇，而容易誤入歧途。所以，對(duì)90后的興建于顯得尤為重要。

雖然在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，人們對(duì)于各種信息的獲取非常方便，但是依然有很多人還是知之甚少或者根本一無(wú)所知。單就這個(gè)性教育來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)例子。關(guān)于中學(xué)生性教育提了好多年，各方面也做了好多努力和嘗試，依然是收效甚微。

性教育不同于普通的知識(shí)教育，它難就難在如何既讓學(xué)生接受又讓家長(zhǎng)欣慰�，F(xiàn)在的性教育基本上還處于掖著藏著狀態(tài)，說(shuō)的過(guò)了怕學(xué)生歪想，不但起不到積極的作用有可能還會(huì)帶來(lái)負(fù)面的效果，不劃算。同時(shí)也怕家長(zhǎng)不干，把孩子送學(xué)校來(lái)學(xué)知識(shí)，不是讓學(xué)校教這些“壞”知識(shí)的，比如前段時(shí)間某學(xué)校給學(xué)生發(fā)放安全套的事，家長(zhǎng)就不干了。說(shuō)不到點(diǎn)上，性教育的意義就沒(méi)有了。

其實(shí)學(xué)生是希望得到性方面的知識(shí)，只是他們不太習(xí)慣于這種教學(xué)方式。原因之一就在于我們的性教育太晚，如果從小就開(kāi)始性教育，將性教育納入正常的教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，那我們的性教育就不會(huì)出現(xiàn)今天這種局面了。當(dāng)然這方面更需要家長(zhǎng)的配合，他們才是學(xué)生的第一老師，父母的親自教育總歸要好一些，只是現(xiàn)在的家長(zhǎng)所受的教育決定了他們不會(huì)這樣做，他們自己都不能坦然面對(duì)性這個(gè)問(wèn)題，何況讓他們和自己的孩子談這個(gè)話題，是非常不太現(xiàn)實(shí)的。你更不可能要求他們告訴自己的孩子什么是性，什么高潮之類的。

記得曾經(jīng)看過(guò)一部外國(guó)電影，電影大體內(nèi)容是講一個(gè)女中學(xué)生意外懷孕的故事。當(dāng)她知道自己懷孕了的時(shí)候，她首先想到了墮胎。在診所的時(shí)候，她恰巧遇到了有人在抗議墮胎。再三考慮之下，她決定生下這個(gè)孩子，送給有愛(ài)心的人家收養(yǎng)。看完電影，我和所有人的想法一樣，很不理解這個(gè)女孩為什么這樣做。但仔細(xì)想想，女孩做的不錯(cuò)，一是為她所犯的錯(cuò)承擔(dān)后果，二是她很尊重生命。其實(shí)最終支持她把孩子生下來(lái)的意志，還是來(lái)自于她的父母，她的父母給了她強(qiáng)大的信心和支持。換個(gè)角度，如果你身邊的朋友出現(xiàn)了這種問(wèn)題，那么他們的父母會(huì)怎么做呢，不用說(shuō)我們都知道結(jié)果是什么，打不死也會(huì)罵上幾天。這是所受的教育不同造成的，如果他們的父母從小就接受性教育，那么他們的后代就不會(huì)出現(xiàn)今天的這種“性教育恐慌癥”。如果我們的父母能夠和子女成為朋友，傾心交談共同面對(duì)子女所犯下的錯(cuò)誤，那么這個(gè)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校教育來(lái)得更直接更強(qiáng)烈更有效些。

現(xiàn)在的年輕父母大多是80后，他們所接受的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比他們的父輩強(qiáng)很多，至少在這一代人看來(lái)，性教育已經(jīng)是很自然而且非常必要的了。做為80后父母，他們也不希望自己的子女將來(lái)長(zhǎng)大了，還要重復(fù)他們所犯的性知識(shí)錯(cuò)誤。

雖然性教育一直在試驗(yàn)階段，一直在摸索中前行。不過(guò)，我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始，以后會(huì)逐步走上正軌。將來(lái)的父母，對(duì)于性知識(shí)的掌握將會(huì)越來(lái)越多，從80后開(kāi)始，從90后開(kāi)始，做為分水嶺，他們?cè)趯��?lái)子女的性啟蒙教育中將會(huì)起到舉足輕重的作用。