說到“性”這是一個(gè)比較隱私的話題，對于中國家長來說，在孩子面前很少談到性問題，他們甚至認(rèn)為性話題對于孩子們來說是一個(gè)不健康的影響，其實(shí)合理的性教育是孩子生活中必修的功課之一，如果孩子不及時(shí)了解性問題的話，就會對此產(chǎn)生好奇，從而會對身心健康造成影響，那么家長對孩子的性教育要分為幾個(gè)時(shí)期呢?

1、嬰兒期性教育

嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過家長，主要是母親對孩子的撫育喂養(yǎng)。

母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進(jìn)孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。美國動(dòng)物心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，若讓離開母親的兩只幼猴由不同的母親喂養(yǎng)，一個(gè)是“棉布毛巾媽媽”(外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶)，另一個(gè)是“金屬刺媽媽”(渾身長滿金屬刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。吃金屬猴媽媽的奶長大的幼猴，成年以后不會進(jìn)行性活動(dòng)，而且行為退縮，不和群。

所以嬰兒期的教育特點(diǎn)是滿足嬰兒食欲的同時(shí)，還要滿足嬰兒皮膚觸覺的發(fā)育需求。這一時(shí)期一般不超過三歲。此時(shí)母子同被而眠對兒童的發(fā)育是有好處的。

2、幼兒期性教育

幼兒期性教育為開始讓孩子認(rèn)識自己的性別，并初步進(jìn)入性別角色。例如鼓勵(lì)男孩子的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)女孩子的溫柔甜美、愛清潔等等。還有，男孩子應(yīng)該穿男孩子的衣服，女孩子應(yīng)該有女孩子的服飾。那種從自己的好惡出發(fā)，男孩女養(yǎng)或女孩男育的做法是極為有害的，因?yàn)檫@或許正是孩子日后發(fā)生同性戀的原因之一，或許會成為孩子未來的家庭不和的誘因。

此時(shí)應(yīng)該同時(shí)開始灌輸初步的性道德觀念，如讓男孩愛護(hù)尊重女性等。學(xué)會基本的性衛(wèi)生知識，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔竅中等等。此時(shí)為便于關(guān)照幼兒，父母親應(yīng)該與孩子同床而臥，但必須分被而眠。這一階段是從斷奶起到六歲，即孩子夜間會自己起夜前止。如果孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，什么時(shí)候能自己起夜，就應(yīng)該什么時(shí)候分床。

3、兒童期性教育

兒童期性教育從六歲起到十歲以前。這時(shí)兒童已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，社會知識和活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。一切有條件的家庭均應(yīng)與孩子分房而居。此時(shí)的孩子性意識進(jìn)一步增強(qiáng)，出現(xiàn)了不愿意和異性同桌、同行，為自己的性別而驕傲、自豪。此時(shí)不應(yīng)該粗暴干涉孩子的這一心理現(xiàn)象，而應(yīng)該肯定。