小兒多動(dòng)癥是現(xiàn)在兒科疾病中非常常見(jiàn)的一種，主要表現(xiàn)為孩子過(guò)度活躍，總是不聽(tīng)從父母的教誨，這些很有可能是由于多動(dòng)癥所造成的，下面我們就來(lái)看看如何治療孩子的多動(dòng)癥呢?

1.放松訓(xùn)練

用這一方法來(lái)治療兒童的多動(dòng)行為是近年來(lái)的一種新嘗試，效果頗佳。由于多動(dòng)癥患兒的身體各部位總是長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來(lái)，多動(dòng)現(xiàn)象就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。放松訓(xùn)練可采用一般的放松法，或使用在有關(guān)醫(yī)生指導(dǎo)下的生物反饋法。訓(xùn)練時(shí)間要集中，可以一連幾天，從早上一直訓(xùn)練到晚上，其 間除了患兒吃飯、休息外，其余時(shí)間都按計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。在施行放松訓(xùn)練時(shí)，每小時(shí)放松15分鐘，患兒一達(dá)到放松要求就給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其余45分鐘可安排患兒 感興趣的游戲，但一到放松時(shí)間就必須結(jié)束游戲。

2.支持療法

這一療法單獨(dú)使用效果并不明顯，主要是與其他治療相結(jié)合，用來(lái)幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的自尊心不足。在實(shí)施過(guò)程中，父母和教師要對(duì)患兒進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心，一旦病情有所好轉(zhuǎn)，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)待多動(dòng)癥患兒，除了實(shí)施藥物治療和專門(mén)腦心理訓(xùn)練外，家長(zhǎng)和教師還要做到以下幾點(diǎn)：

(1)、要求適當(dāng)。一開(kāi)始對(duì)患兒的要求不能與一般孩子一樣，只能要求將他們的行動(dòng)控制在一定范圍內(nèi)，隨后再慢慢提高要求。

(2)、做到生活規(guī)律化。家長(zhǎng)、教師督促患兒遵守作息制度。在兒童吃飯、做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要控制環(huán)境，不要主動(dòng)去分散他們的注意，以培養(yǎng)患兒一心不二用的好習(xí)慣。

(3)、明確疾病性質(zhì)�？朔�對(duì)患兒粗暴、冷淡、歧視的態(tài)度，做到相互協(xié)作，耐心而有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

關(guān)于多動(dòng)癥的康復(fù)訓(xùn)練的方法，我們就為大家介紹到這里了，希望能夠給多動(dòng)癥兒童提供一定的幫助，這里家長(zhǎng)在引導(dǎo)多動(dòng)癥兒童康復(fù)的過(guò)程中，也需要很大的耐心，慢慢的引導(dǎo)，不要急于求成。